彭臻华    文

1

星期一早晨，我去上班，路过县城一小门口，看到一个穿花棉服的约七、八岁的小女孩坐在地上哭，一位约五十岁的女人拽着孩子的右手往前拖，一张胖脸涨得通红，一手提着一个红红包。小女孩的长头发披散下来，一张小脸被冷风冻得红红的，眼泪流过，留下两条清晰的痕迹。那个女人死劲往校门口拽，小女孩把身子完全依在地面，一个劲往后靠，并拼命大声的哭，想是希望她的哭声引声路人的同情，从而寻求救援。

路人侧那目，但都匆匆而行。小孩子不肯上学，见怪不怪，再说这是别人家的事哩。

我往前走了几话，再回头，看到那个女人使了更大的力气往前拖，毕竟对方是个小孩子，力气对比悬殊，小女孩几乎拖得被悬空，哭声更惨烈，我忍不住停了脚步，往回走。

“这位大姐，小孩子不肯上学肯定有原因，您就给她老师请个假呗，跟老师说明下，看小孩子是不是不舒服还是班上有同学欺负她，或者是上周老师批评她了，她害怕。”我尽量语气平和劝说那位大姐：“您不了解她为什么不肯上学，强送她去，她不听课，也白搭啊！”

“鬼知道她为什么好好的不肯去上学，还想翻天了！”她不耐烦地回我，手稍微松了点劲，小女孩往回缩了缩。

“小孩子不肯上学，肯定是贪玩，还能有啥原因？”这时旁边一位也带着小孩子的大妈说话了：“小孩子不肯上学，可不能依她，还是得送去，还有啥原因，还不是家里好玩！”

那个女人听她这样一说，又开始往前拖小女孩，拖不动，她一把拦腰抱起小姑娘就往学校走，小姑娘手打脚踢，就差用牙咬了。她哀怨地看着我，心里一定想着，这 世界怎么这么恶，就没有人能救得了她。

这位大姐到底是她的妈呢（现在二胎，这个难猜）还是她的奶奶或外婆，我猜不出。但我基本能推断出，不出什么意外的话，这小女孩厌学的种子是埋下了。

2

孩子打滚耍泼不肯上学，是强送还是依他？

我认为强送不妥，应该了解孩子不肯上学的原因，然后针对原因进行引导，孩子上学是肯定的，作为父母要帮助孩子喜欢自己的学校，喜欢上学。

我记得我家孩子上五年级时，有一天放学回来，哭得稀哩哗啦，说她不要上学了，我问为再什么？她死也不肯说，我没有逼她说，让她先冷静冷静，先吃饭再说。

晚上，看她情绪平和了一些，我又走进她的房间，轻轻抱了抱她，问她到底怎么啦？为什么好好的突然说不上学了？是不是 受同学欺负了？还是考试没考好？

“说说看到为什么?相信妈妈会帮助你的。”

她才抽抽答答地说出原因。原来是上音乐课时，后座一位同学突然打了她一下，她很痛，就回身说那同学，这时候音乐老师正好看到她回身，于是叫她站到教室外面去，说没违反了课堂纪律，但那个打她的同学老师没看到。她想解释，刚一开口，音乐老师就说她错了还敢顶嘴，并说再顶嘴就打她，就叫家长来学校。

这件事在父母看来是一件小事，可在孩子看来，却是一件天大的事。首先她被老师误解了，其实同时犯错的同学没有被一同对待，第三，老师当着全班同学的面骂她，伤她自尊了，也让她丢面子了。

我认可了她这些感受，这让她心里舒服多了。然后我请她想一想，如果她是老师，在上课的时候，看到学生打打闹闹会怎么样，是不是也会很生气？她点了点头。再说老师没有叫那个打她的同学也站到外面去，是因为老师没看到，而并不是偏心。她又点了点头。当然，老师当全班同学的面骂她，我认为做得有点过火，没有顾及到学生的面子。

我一点一点像剥洋葱一样 讲给她听。最后她答应第二天还是去上学，但再也不要理那个老师，路上看到了不叫。我说好，不叫!咱先解决上学问题，礼貌问题以后再说。

3

孩子读初二时，有一天上午，在学校借了人家的手机打过来，哭着说，她要回家，她不读书了。我当时吓了一跳，刚月考完，她都考了全年级17名，怎么突然说不读书了？

问怎么啦？她不肯说。我让她在学校等我，我说立即来。

到学校，在教学楼下找到她。我们绕着操场走了一圈又一圈。我问她好好的，为什么突然说不上学了？期中考试刚过去，她这次的成绩很好，以前好的时候也是50多名。左说右说，我终于搞明白，她担心下次考试会考砸。我说考试只是检测这段时间的学习效果，有时进步有时退步是很正常的，爸妈都能接受，只要她在努力就好。（当时打消了她不上学的念头，但后续的引导没做好）

总之，孩子好好的，突然不肯上学，肯定有原因，不要强送，还是先暂时依依他，了解清楚不肯上学的原因，再对症下药。

比如上幼儿园的小宝宝，如果放假时间长，在家呆得久，对家人的依恋加强，再上学，基本上就会哭闹，在上学之前就要好好引导，要让宝宝明白，上幼儿园不但可以学到知识，还能交到朋友等等。小宝宝长大要上幼儿园，然后再大一点上小学，再上中学，这就跟大人要上班一样。让孩子有这种理所当然的想法，就不会排斥上学。

「无戒365极限挑战日更营第55天」