前段时间，闺蜜和我吐槽说：“天啊，美国的幼儿园也太前卫了吧！他们幼儿园的艺术启蒙课，从来都不教孩子画画，只让孩子在墙上涂鸦！”

墙，算什么？豪车上涂鸦，才是艺术启蒙的最高境界，好吗！就在不久前，小仙女的另外一个闺蜜就带了女儿去参加宝马4s店的涂鸦活动。活动中，每个孩子都拿着颜料笔在白花花的豪车上涂鸦，普通的一辆豪车，瞬间成了万众瞩目的艺术单品！

您可能会说，不就乱画吗？在纸上画不行，为什么非得要在墙上、豪车上乱画。再说了，乱画而已，有必要耗费这么大的人力物力去给孩子弄吗？

在您眼里，可能这一切都是毫无意义的乱画。实际上，对孩子来说却影响深远！因为它不仅可以提升孩子手眼协调的能力、提升孩子对颜色的认知，还能帮助孩子开发全脑！

您可能又会说：“手眼协调能力、颜色认知、开发全脑这些串珠子也能训练到呀，为什么非得大费周章地给孩子“乱涂”？”

你以为“乱涂”的好处只有这些？那你就错了！除了我们常见的这些好处以外，它还是：

涂鸦，是孩子发泄情绪的最佳渠道 

据西北师范大学的《情绪绘画促进5-6岁幼儿情绪调节发展》的实验研究表明：通过涂鸦，能非常有效地帮助孩子纾解不良情绪。

（研究论文节选）

研究人员当时选取了一批孩子进行实验。其中，让36名孩子在实验期间进行绘画（实验时长为9.5小时），而另外34名孩子则完全不参加绘画的过程。研究的结果显示：参加绘画的孩子攻击他人的行为，明显比没有参加绘画的孩子要少。绘画能非常好的调节孩子的情绪问题，减少因为情绪问题攻击他人的问题出现。

所以，当您发现孩子经常有情绪问题，甚至出现攻击他人等行为时，不要过于慌张。平时多让孩子尝试涂鸦，通过这种方式去排解掉不良情绪就好。

涂鸦，能及时地发现孩子的情绪问题

涂鸦既能发泄情绪，也能通过画面来判断孩子的情绪问题。正如日本语言心理学家与发达心理学家浅野八郎的研究所写：根据幼儿绘画的线条、色彩和造型可以及时地发现孩子的情绪问题及其性格。

（浅野八郎个人履历）

实验的报告还指出：画中线条平整、颜色倾向于明朗的色调为主时（比如：黄色、粉红色、红色、黄绿色….. ）说明孩子当时的心情的愉快的。比如下面这张画作：

（心情愉悦时的画作）

反之，画中有大量的粗线条，而且画面倾向于暗调色调时﹙比如：黑色、自色、暗绿、灰色﹚，则说明孩子当时的情绪偏向忧郁、不安和烦闷。比如下面这张画作：

（焦虑、忧郁时的画作）

涂鸦，可以提升孩子的注意力

除了可以帮助孩子发泄情绪和帮助家长发现孩子情绪问题以外，涂鸦还可以帮助孩子提升注意力哟！

很多爸妈都以为，到处跑的孩子注意力最差，安安静静坐着看书的孩子注意力最好。事实上，两者之间并没有高低之分。比如，在打球的孩子虽然一直在走动，但ta的注意力一直在运球上，孩子因此通过动态的方式提升了注意力。而在认真看书的孩子，注意力则是在阅读文字上，孩子因此通过静态的方式提升了注意力。

而涂鸦正是处于动与静之间。比如，在描绘线条和涂颜色时，稍有不慎有可能就会“毁”了一幅好作品，所以在涂鸦时，更能训练孩子的注意力。而且涂鸦的方式，之所以更能受孩子的喜爱，是因为它不但有静的一面，也能有动的一面，再加上色彩的刺激，让孩子在涂鸦的过程变得没那么枯燥，显得更有趣一些。

涂鸦，可以提升孩子的逻辑思维

涂鸦不但可以提升孩子的注意力，还可以提升孩子的思维能力！因为涂鸦所讲究的绘画顺序、笔触、构图、配色都会训练到孩子的逻辑。

比如，孩子在涂鸦时，通常都会遇到先画什么再画什么的问题，比如：先画出房子的框架再画门窗，先画完轮廓再填涂颜色等等。

在画西瓜时，孩子需要思考画瓜皮时要用哪种笔触，是弧线还是直线画？画瓜瓤时需要用直线还是弧线画？画西瓜籽要用小点点还是还是小线段？等等。

在构图时，孩子还需要思考，房子和人之间的比例、远景和近景之间的比例。除了比例以外，构图中如果出现了太阳，是否要画出一束束阳光？

在配色时，桌面上只放用红黄蓝三种颜料，而孩子需要获取橙色和绿色，ta就需要思考，如何混合才能获取。一开始时，ta可能会无规则地混合颜料，到最后慢慢发现，原来黄＋红，得出来的是橙色；蓝＋黄，得出的是绿色；从而在配色中摸索出公式，总结出规律。

所以说，长期涂鸦可以帮助孩子提升逻辑思维。逻辑思维强化了，在解数学题时，逻辑自然也会变得更清晰，因此形成了自己解题的思路，数学也因此变好了；写作文时，逻辑和结构清晰了，自然语文也会变好；在与人交谈时，语言逻辑好，社交能力也会因此得到提升；未来面对社会时，做人做事自然也会更有逻辑，懂得规划和更懂得如何习得新知识。

很多爸妈可能会说，孩子长大了再学习吧，现在就开开心心过好ta的童年就好。事实相反！越是小越是要让孩子为未来“铺路”。

因为孩子现在每一步的训练，为的就是日后的收益最大化。这个道理好比我们常说的“剪刀差”，当我们小时候积累的知识和技能越丰富，未来生活的受益面就越广！

如何给孩子做艺术启蒙？

不同年龄段的孩子都应该画什么？

五彩的小袋子

适玩年龄：6个月-2岁

游戏说明：

1、把3-5种颜料挤到一个透明的密封袋内。

2、然后把空气挤压出来后，把袋子密封好。

3、接下来就邀请宝宝用手指在上面“作画”啦！

游戏Tips：

1、由于孩子年龄较小，为避免出现孩子误食颜料的情况，挤颜料的步骤尽量由家长完成。

2、以免孩子在“作画”的过程中颜料洒出，在给孩子“作画”时，请确保密封条密封完整。

3、孩子在“作画”时，不要过多干预孩子，尽量让孩子自由创作，让孩子自由发挥自己的想象力和创造力。

海绵蝴蝶

适玩年龄：2-3岁

游戏说明：

1、取一块废弃的海绵片或废弃的粉扑。

2、用绳在中间绑紧。

3、接下来就可以让宝宝把海绵沾上颜色，在纸上印出图案啦。

4、最后，用彩色颜料笔给“蝴蝶”画上身体和触角。

游戏Tips：

1、在绑海绵片时，您还可以邀请宝宝来绑哦！这样不但可以锻炼宝宝的动手能力，还可以锻炼ta解决问题的能力哟。比如，在绑海绵片时绑不住，您可以看看ta是否会向你求助，或是像其他办法来解决绑不住的问题。

2、最后一步，如果孩子不会画，您可以先手把手给孩子示范一遍，再让孩子尝试自己画哟。

对称画

适玩年龄：3-5岁

游戏说明：

1、将图片打印出来。

2、然后，取一支铅笔让宝宝在纸上画出图案的另一半即可。（想要更多打印材料？在公众号回复：对称，即可获取）

3、孩子画完后，可以鼓励孩子给相应的画像进行填涂颜色哟！

游戏Tips：

1、刚开始时，家长可以先手把手给孩子示范一次后，再然孩子自行操作。

2、在作画时，家长应顺应孩子的意愿作画，即使孩子画得不像或不好，家长尽量不要干扰孩子作画，让孩子自由创作。

3、填涂颜色时，可鼓励孩子思考一下日常生活中，该动物的颜色。比如，老鼠是灰色的等等。在动手时，不一定要按照图片暗示的颜色进行填涂哟，可以鼓励ta尝试用自己想要的颜色进行填涂。

我们除了经常给孩子玩艺术启蒙的涂鸦游戏以外，我们还需要给孩子进行多元化的培养。比如，我们除了给孩子玩艺术启蒙的游戏以外，我们还可以在假期时带着孩子去看展览。看名画展览当然也是有讲究的，我们可以选取一些像印象派这种可激发孩子无限的想象力和超强的逻辑能力的画作。比如，《星空》、《向日葵》等等。

《星空》

除了印象派，您还可以给孩子看一些抽象派的作品，比如，康定斯基的《光之间·第599号》、蒙德里安的《黄与蓝的构成》等等。

《光之间·第599号》

除了名画，每年的5-6月期间，我们还可以带孩子到一些有名的艺术院校观看毕业展。美院毕业展的门票不但便宜，而且还集齐了各大类的艺术展出，比如，国画展、油画展、雕塑展、工业设计展等等，孩子也可以因此大饱眼福。比如，中央美术学院、中国美院、清华美院、广州美术学院等等。

（中央美术学院毕业展一角）

（中国美术学院毕业展一角）

（广州美术学院毕业展一角）

除了其看展览，我们还可以去艺术氛围浓厚的地方旅行，比如有着色彩丰富著称的摩洛哥古堡老城。

（摩洛哥古城）

也可以去巴塞罗那看高迪的建筑!高迪的建筑和我们常见在建筑不同,像我们平常在北京看到的故宫，采用的都是统一的土木结构风格，设计讲究的都是对称,样式都非常统一，如果不是行家，完全分不清太和殿和养心殿有何区别。

也不像我们在德国天鹅堡看到的城堡那样，统一采用了哥特式的建筑风格。无论内墙的花纹样式，还是每一根柱子，包括里面的每一个门几乎都是一样的，置身其中就犹如迷宫一般。

而走在巴塞罗那高迪的建筑中,有种走进了童话世界的感觉.因为,它融合了多种现代主义和自然主义的元素。也正因如此，风格与一般建筑不同，而获得怪诞建筑之称。

（巴塞罗那的米拉之家）

（巴塞罗那的古埃尔公园）

还可以去科尔马看形状各异的房子！科尔马坐落在法国东北部阿尔萨斯的一个小镇上，而科尔马最出名的除了葡萄酒以外，还有它那奇异的房子造型，形状奇特！房子有着文艺复兴时期风格的前院，还有哥特式窗户和凸肚窗。连宫崎骏都为其倾倒，最后还成了《哈尔的移动城堡》的灵感来源地。

（科尔马的房子）

（哈尔的移动城堡截图）

艺术启蒙无法速成，它需要日常的游戏练习和大量的艺术熏陶。只有通过潜移默化的方式影响孩子、启蒙孩子，当孩子积累到一定程度时，才能将其运用在生活中，从中得益！

什么是三省游戏育儿法？

三省游戏育儿法，以心理学巨擘皮亚杰的【发生认识论】为基础，在儿童早教大家蒙特梭利顺应儿童敏感期发育的理论前提下，主张以不同的游戏方式来进行儿童早期教育。三省游戏育儿法利用孩子喜欢游戏的天性，通过专业性测试+针对性育儿游戏，在潜移默化中提升宝宝的各项能力，激发他们的潜能，让家长不用吼、不用骂、更不用打，就能教出每个家长所期待的好孩子。

文章  |  爹妈研究所

编辑  |  爹妈研究所

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