晚上的思维导图课还是吴老师上课，我协助看导图（如何优化导图以及点评优点和提升点）。
今天很欣喜有个男孩子内心变得细腻了，表情也松弛了很多。他其实是一个在课堂上很听话成绩也不错的孩子，老师要做的事情他也配合，但很少笑，也少发言，我可以感受到他不那么容易敝开心扉。
中心图就是一个导图的灵魂，也是一篇文章的主题， 通常也是作者个性的表达。我清楚地记得有一次导图文章是“幸福是什么”，中心图他一直空着没画。我问他“你觉得什么是幸福”，他说想不到。引导问了几个问题他才说笑脸。然后画了一个只用四笔的最简单的笑脸（附图）。几乎每次的中心图他都会很简单。
但今天的导图我一下来就关注到了他，他的主干清晰、中心图也比较丰富，而且字还写得好。我肯定了他这些之后，他笑了笑，然后我又去看其他孩子的导图了。到最后他完成之后，我再去看的时候发现他文章脉络非常清晰，完全领会了老师的意思，并且今天的颜色也丰富了许多，一种鲜活细腻的感觉就出来了。于是再次赞赏了他的作品（附图），他又笑了。
现在的孩子们物质是很丰盛，但他们有些内在的情绪或压力却没有有效的疏导。作为老师和家长，不单关注学了什么、记了多少，也要多关注孩子的心灵。
图片发自简书App
