从目前来看我国地区教育水平发展差距较大。我们云南省的教育的发展，无论是硬件还是资源上，与东、中部地区一些省份相比都相对落后。学校的硬件设施若是达不到，很难招到优秀的师资力量，那么就难以提高学校的教育水平，资金问题以及资源分配问题是当前最大的问题，只靠我省能力解决问题的难度较大，所以，我代表团提议中央加大对我省的扶持力度，加大教育资金的投入，望中央通过政策优惠鼓励民间力量办学，促进我省教育事业发展。优质的师资等教育资源分配可向我省倾斜。
我省为少数民族聚居省，加强资金以及师资力量的倾斜不仅利于为我省经济等各方面发展提供优秀人才，更有利于民族的团结，缩小国家贫富差距。除此之外，我们代表团建议在课本中增加传统文化内容，举办公益性传统文化活动，让少数民族更多的了解传统文化，增强中华民族的凝聚力，促进民族团结。
城市与农村在教育资源的分配上仍存在很大问题，相比于云南省城镇孩子，农村的孩子享受的教育资源是不公平的。教育是社会发展的基础，若是教育水平不能得到应有的提高，那么农村经济也难以有大的发展，贫富差距难以缩小。所以我代表团建议在加大对我省教育扶持同时，应更多照顾农村教育事业的发展，完善农村地区教育基础设施，完善贫困学生资助体系。
我国现阶段教育方式主要为应试教育为主，如果教育方式以应试为主，那么以重视能力考察的考试与人才选拔方式就不适用，我省今年高考各科统一使用全国3卷,这种难度以及能力的考察与我省当前的教育水平和教育方式不相适应，所以我代表团建议，改变我省以应试教育为主教育方式，以学生为中心，不应只关注学术能力，应拓宽学生视野，让学生接触多方面教育资源，提高多方面能力，建议中央加强对素质教育的呼吁，号召地方积极响应，并加强对各地学校素质教育工作开展的考察。
教师在同学们成长成才过程中尤为重要。道德高尚，学术水平足够好，教导有方的教师才可为学生指明方向，减少学生学业荒废的情况。所以我代表团建议提高我省在岗教师各方面素质，加强对于教师的监督，加强对教师工作的考核，中央定期开展公益性教育活动，加强学生对教育的认识，以及重视。
