今天，也许是因为感冒，心情不佳。上班也了无激情。心里很想说，为什么我对这个班的学生没有激情呢？以前，我在牛佛的那个四年级，我总对他们有一种充满信心，充满希望的感觉。记得，我在跟校长说我这个班情况的时候，就是表达的，他们未来一定是非常有出息的孩子，他们是有希望的孩子。但，为什么我对这个2018届4班却感觉的是无奈、烦恼、郁闷呢？这也许就是负能量吧！我怎样驾驭这负能量呢？
回家正好读了一本书，是管建刚的《教师成长的秘诀》，有一章叫《麻烦的价值》，他这样写道：教育写作：“麻烦”化为“幸福”。所有的麻烦，都能写出一篇好文章。
看到这里，我也豁然开朗了。是呀，换个角度来看这个问题，也是摆脱一种职业的倦怠吧！我不如就把自己的麻烦转化成写作的快乐吧！
我想从今往后就把自己的教育故事一一记录下来，也能看看自己在教育路上的启发与成长！麻烦，你就尽管来吧！我迎接着你！
