初夏，我们相聚在黄河之畔、兰山之巅。美好的年华，强健的体魄，炙热的求知欲，无限的可能……54位学员学习、交流、生活在甘肃省少年军校，专家高层位的理论引领，培训班的背后，更是无数次的调改与打磨。
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吴小钢校长的儿童本位立场，对于无数专家全力呼吁、提倡的阅读（文字符号系统），提出了自己的异议，他强调声色光影的形象符号系统对视听觉的冲击力更大，文字符号系统对人的影响只有占7%，表情、神态、肢体语言占93%，我们不能否定阅读对童年、对人生的影响，但在这个丰富、多元的时代，学习渠道绝不能单一。吴校长用几个生动的案例说明了自己的观点。开课时播放的《为什么要和别人比》，周安信《天之大》感动了无数人。
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世界在变，时代在变，我们改如何选择？不去随大流，我自有潮流，不是没态度，我自有想法！彭霞老师教学管理的认知迭代，是对我思想的一次洗礼，激发思索，确立自我。如同绘本《当失落的一角遇到大圆满》，不停地走，不停地寻找，总会遇见最好的自己，你对了，世界才会对，你对了，世界就对了。
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