1好：确定分享时间
重庆小团队有四个人参与到日历框架学习，每天坚持写三好一改，年前提议每个人将自己的月度计划写出来，月底进行汇总和分享，主要围绕跟老师学习实践的收获展开分享，个人从行为上面有哪些改善，个人的坚持对哪些人带来了影响，个人下一个月需要改善的行为是什么。一切以行为改善为基础，进行分享。
通过沟通，确定了周四晚上七点半开始分享，每个人需要制作PPT，给大家进行有效的呈现，让对方能够清晰的看到分享的内容，在此基础上的沟通才更有效。在分享形式上，采取了瞩目的付费平台，已经完成与瞩目的沟通。
不同公司不同岗位的职业经理人，在现实的职场环境中，无法与周围的人深度沟通学习的收获，自己创造条件，进行分享，相互监督成长。由于学习有缘相聚，让学习继续保持，促进每个人的成长。
2好：使用to do list
最近几天将需要完成的工作写入日历，有清晰的任务清单，按照任务清单一项一项完成每个工作。在具体执行时，由于个人和实际的原因，完成率是60%-80%，还是要提高完成率。
to do list列出来很容易，在具体执行时，有一些拖延的情况，尤其遇到挑战比较大的事项，拥有侥幸拖延的心理，没有积极的沟通事情，导致事情比较拖延。有的事情因为其他事情占用了太多的时间，错过了沟通的时间，也没有完成。从列出to do list就要想到执行的环境和每个事情会占用哪些时间，更重要的是to do list的事项，要与个人的核心价值匹配，确保个人的时间投入创造更大的价值。
to do list的目的不是为了让我们更忙，而是让我们更有效。to do list要与calendar结合起来，才能对行为有引导作用，让个人行为更加有效。从这样的角度梳理to do list，进一步优化任务清单和日历，让每个任务都有清晰的目标，有效的沟通，达到期望的结果。
不断总结，持续反馈，提高任务清单的完成率，让任务清单更加有效。
3好：学习必须实践
【实践是学习很重要的一部分，听完一些好的课，看完一些好的书，如果不实践这些新的知识，这些知识很快就跑了。实践是唯一能将这些知识“据为己有”的途径。】
【学习”这个词我是这样来定义的，学到一个新的习惯，学会做一件以前不会做的事。我不断强调，学习没有行为改变，那不是学习。
我建议大家都做一个简单的反思，你真是想学习吗？你想得到什么结果？你怎样定义你的学习过程？每天躺在床上刷屏绝对改变不了太多行为，如果行为没有改变，那你的影响力也没有改变，那你的学习是为什么？
要将别人的知识“据为己有”，必须要动手、实践、改善行为。】
今天分享将学习描述的非常清楚，让我们对学习有清晰的认知。反思自己的学习，在实践方面确实存在一些问题，这方面会尽快得到改善。最近与几个朋友沟通，朋友给的建议都是要实践，尽快进入市场，让市场给予反馈，这样的学习才更有效，才能真正的落地。
实践围绕个人的优势展开，让优势发挥更大的价值，如果实践让自己改变了行为，但是改变的行为与优势不是一致的，这个实践也是有问题的。比如：我的核心工作是销售，由于某种原因最近三个月一直在研发室，就算我尽最大努力去改善研发的行为，对我的核心工作销售的帮助是有限的，不能真正体现出个人价值。我的实践和行为改变要围绕销售持续展开。
保持高效的学习，改善个人行为，创造个人价值。
1改：认真做好每天的任务清单，有效的执行和反馈。
今天已完成，明天继续坚持。
