对于小欧和他的这个朋友的事情，我感觉我做得比较好的地方是:
1. 给到小欧充分的理解和尊重，并没有责备他，但也没有纵容他对其他同学的攻击。教育他守护友情首先要尊重彼此，信任彼此。帮他分析如何换位思考，没有边界的友谊不会长久，也不利于彼此的成长。看得出来小欧正经历着阵痛的成长过程，同时也看到了小欧在交友方面突破自己。他伸出了触角，找到了Y同学，全心全意地对这个朋友，用他自己认为正确的方式，Y同学生日时他给这个朋友送祝福送礼物。看到他的友善同时我也发现他许多在与同学相处方面的要注意的点。
同时，也引导他看到别人的需求，用语言公开骂或在心里攻击别人都是不对的。
2. 充分尊重Y同学的感受。我与Y同学聊天过程中，我看到Y同学如此地善良，他希望通过和小欧成为朋友，引导他爱学习，与同学融洽和谐的相处。但我发现这个意思有一点误区。
首先朋友应该是真诚相待，而不应该是带着目的，所以如果这个同学他认为小欧指的人品，性格等等值得他交朋友，他也跟他聊得来，成为朋友之后再彼此影响。Y同学爱学习等等的优秀品质可能影响到小欧，那当然是好的，但是如果带着这个目的去交朋友，那样子对小欧和他都不是好事。所以，我告诉他要听从自己的内心，也要相信小欧他有自己的成长节奏。和一个人交朋友，最好还是要看到彼此的优点，因为每个人都有很多优点，也有不足之处。同时不能因为想帮助他，就把他看太低了，他也有很多优秀品质。大家都是平等的。
其次，不需要将就他，不能没有边界地迁就，那也是不平等，也是不够信任。相信他也一样可以做好，可以展示他的优秀品质。对他做得不妥当的地方也要让他知道。我告诉Y同学明确表达自己的感受。
第三， 帮助同学是非常好的意愿，但首先要自己具备帮助别人的能力。所以自己要认真学习，具备能力去帮助别人。
第四，让Y同学关注小欧的动态，有什么事情第一时间向老师汇报，不能凡事都自己处理。
