昨天,看见孩子在看手机,没写作业,说了两次还在看,也没问孩子在看什么,直接上手打了,还很气愤的孩子,对他很失望。
我为什么没问问孩子在看什么?为什么一直不好好写作业?
今早,有因为看他吊儿两档的样子,就有点生气。事后回想起是不是对孩子管的太多,以至于她都不知道自己要干嘛,一点主动性都没有,这真是不好斟酌,不知道要怎么教了。
说是说,但还总结出三点失败
1.缺乏耐心,太着急
2.缺少有效沟通,没有倾听,没有诱导孩子讲出他的内心想法
3.没有发现孩子的独特优点,没有赞美,更没有适当的鼓励
昨天,看见孩子在看手机,没写作业,说了两次还在看,也没问孩子在看什么,直接上手打了,还很气愤的孩子,对他很失望。
我为什么没问问孩子在看什么?为什么一直不好好写作业?
今早,有因为看他吊儿两档的样子,就有点生气。事后回想起是不是对孩子管的太多,以至于她都不知道自己要干嘛,一点主动性都没有,这真是不好斟酌,不知道要怎么教了。
说是说,但还总结出三点失败
1.缺乏耐心,太着急
2.缺少有效沟通,没有倾听,没有诱导孩子讲出他的内心想法
3.没有发现孩子的独特优点,没有赞美,更没有适当的鼓励