我们上学的时候，班上有个女孩叫杰子，长得很一般，但就是感觉特舒服，那种劲儿别人学不来；后来，我才知道大概这就是所谓的气质。
杰子学习很好，那时就每天听英语，背单词，我们问她听这些有什么用，她笑笑，我妈说总有一天有用。杰子还爱读书，每个假期的作业都是大量的读书心得，没人要求她写，可她不仅字迹工整、写得也很深刻，老师有时会拿她的读书笔记当范文在班上朗读，文笔优美，据说也是受了她妈的影响。
毕业时开家长会，我们几个女生正忙着布置教室，西碰了碰我，快看快看——
一个身材高挑儿的女人站在教室外，挺普通的衣着，可是，站在人群中那股劲儿很特别。
杰子跑出去，亲热地和她说着话，哦，这是杰子妈。
还没到开会时间，我们几个人故意走过去，借着跟杰子说话近距离地打量她。
比普通人略微精致一些的五官，谈吐很文雅，她站在那里，就是跟其他家长不一样！
杰子一直以自豪的神情看着妈妈。在当时，我们其实是羡慕杰子的，因为从小到大她和她妈都像朋友一样相处。班上其他女孩包括我，十四五岁都会有点叛逆，杰子没有！
杰子妈只是我们这边一个小工厂的工人，闲暇时给成绩差的孩子补习语文和英语，不收钱，我们所知道的只有这些。
后来，市里的学校招聘，杰子妈被破格录取，教高中英语，厉害不？没权没势没关系的她，拿着自己几年整理出的英语教案去讲，据说把市教委的那些人都震了！
更牛的是杰子，毕业后直接升入市重点，高中时期一直名列前茅，高考英语史无前例地满分，满分！
大三时就被国外的学校看中，二十多年前的中国，出国并没有现在普遍，杰子毕业后直接进入斯坦福大学深造……
今年高考结束，几家欢乐几家愁！再来说个我很敬佩的姐姐。
这个姐姐是以前同事的爱人，工作在县城，因为她老公在市里上班才跟着一起来到我们这。
开始关注她是因为她居然是三个孩子的妈！在二胎都不多的地儿，挺特别的，后来熟悉了才知道老大是她老公与前妻生的，跟她比跟自己妈还亲，这下挺佩服她的。
老大学习不行，小学时总让请家长，姐姐有段时间很闹心，怎么办，孩子妈不管，她得管啊。
请家教、买辅导书，可是折腾了两年，眼见孩子还是不行，她开始带着去参加各种少年宫组织的课外班，那会儿没车，每天下了课她就骑车带着胖墩墩的老大去上课，学吹笛子、拉小提琴还有象棋。坚持了两年，孩子自己选择拉琴，就又专门跟了个挺厉害的老师拉小提琴，可能真是上帝关了一道门，就手打开了一扇窗——这孩子学习不行，拉琴却有天赋，当然也有自己的努力，初二就参加全国比赛得了个大奖，毕业被音乐学院附中给挑走了。
老二是个女孩儿，长得特别漂亮，据说小时候有次跟她哥参加比赛去还被某剧组给选上了，当时很多人都挺羡慕，但姐姐不让孩子去，怕落下课，反正最后没去，也幸亏没去，剧组不靠谱，拍了一半散伙了。
老二学习好，从小成绩不错，但有一点，身体不行，总爱感冒。姐姐和老公一商量，狠狠心，送她去学游泳，就当锻炼身体了，反正没个好身体学习再好也没用。学了四五年游泳，教练很喜欢她，想让孩子进省队，她妈不同意，毕竟练游泳开始也只是为了有个好身体，现在身体好了，学习不能耽误，游泳就当个爱好玩，但主业还是学习。
说说孩子的学习，从小学开始，她妈就给请了家教，每天练习游泳多晚，也要把课堂上老师学的内容和作业都搞懂，有时我们问孩子累吗，她自己说有目标就不累！
这孩子今年初中毕业，成绩在学校排前十名，年年被评为优秀学生的她，也跟她妈妈一样，对未来有着明确的规划。老师对她的评价是，这样的孩子，到哪都是最优秀的，有目标肯努力，不成功，也难！
应该说，这三个孩子的成功，一部分源于自身的努力，也有很大一部分源于有个有远见的妈妈。人生，走一步看一步不行，既要有科学的前景规划，更要有实打实的付出，当妈的，光理论指导没有用，有多么先进的教育理念，也要有实际生活支撑，更主要的是在孩子成长过程中的陪伴与坚守……
爱默生说：一盎司的行动抵得过一吨的理论。为了孩子，从现在开始规划吧！
