下午闲暇，随手翻了下领导放在我桌旁的书《管理手记》，絮絮叨叨的还原真实案例，犹如身临其境一般，去感受作者在做企业HR薪酬管理时遇到的公司各种问题以及她的分析与解决方法，一看便爱不释手。在想，现在教学设计师是一个新型职业，它的职责及工作范畴还没有被明确的定义，究竟如何才是一个好的教学设计师呢？更是无从可知。而自己恰巧有幸有过一些经历，同时也认识不少全国各地有过类似经历的人。是否可以尝试以案例成书呢？算是对自己的总结，当然也希望能对其他教学设计师的工作，以及教学设计行业的发展有所帮助。
嗯，这个点可以试一下。先暂定每周写一个案例吧。同时，偷偷的把领导的这本书看完，都说书非借不能读也，那就不买了吧。
这本书除了让我发现了它比较可爱有趣的写作方式以外，在翻了半个小时内还有其他收获，即本文标题——“鸟笼理论”。
什么是鸟笼理论呢？先做简述。
鸟笼理论是说在一个房间里，如果把一个空鸟笼挂在房间中最显眼的位置，很快就会有两种情况出现，一是这个鸟笼会被丢掉；二是主人会买一只鸟放在鸟笼中。因为每一个到家里来，见到这个空鸟笼的人，都会问为什么有只空鸟笼，鸟去哪儿了，是死了吗？问的人多了，主人就会发现，与应付反复的解释相比，丢掉鸟笼和买只鸟都更加容易许多。
在书中，作者用它来描述员工离职的原因，员工离职一般都是心中有一个空鸟笼，而这个鸟笼已经被越来越多的人注意到，所以这个空鸟笼如果不能及时被放进鸟，员工可能会选择直接丢掉它，以避免去应对他人或自己的质疑，也避免去处理错综复杂的工作关系。
这个理论忽然让我明白，有些选择可能不是因为虚荣或者在意他人的评判，而是避免麻烦。
这个理论还定有他用。需慢慢琢磨。
