归纳前面的十五节课的中心内容，
可以用二个关键词总结，
即归属感和价值感，
这二者是孩子一生追求的二样东西，
缺了哪一样人生都不完整，
好比孩子的俩条腿一样，
缺一不可。
归属感也可以称为安全感，
只有持续稳定的给予孩子无条件的爱，
孩子才能最终确认自己的归属感，
知道在这个世界上瞬息万变的人生大海上，
父母永远是自己最可靠的港湾。
而价值感则来自父母持续不断的肯定和支持，
因为，
在孩子一生成长的路上，
他太需要得到及时的反馈和支持鼓励，
通过父母的反馈，
确认自己行为的合理性正确性，
逐步建立自己的独立完整自尊体系，
最终确认自己的价值感。
如果用马斯洛需求理论来分析，
归属感即安全感是基础的心理需求，
是位于第一层次即生理需求之上的第二层次需求；
而价值感则属于第四层次需求，
即被尊重和认同的需求，
是位于第三层次社交需求之上的被社会接纳被别人尊重的需要；
那么今天我想要和大家交流的就是第五层次的需求，
即自我实现。
这是一个最高级的需求，
可以说能够实现的人凤毛麟角，
可能10%的人都达不到，
想一想也是挺激动的，
假如可以帮助孩子实现，
那不是挺有价值感的一件事。
这也是我写这些文章的初衷，
如果能够帮助更多的父母和孩子，
让他们有机会实现自己的人生价值，
甚至达成自己的梦想，
这是一件有价值的事情。
言归正传，
在给予孩子安全感和价值感后，
教练型父母必须想想办法挖掘孩子身上的无限潜能，
根据科学家的估计，
人类大脑可能才开发了不到5%的区域，
就是说，
还有95%的无限可能还在睡大觉呢，
那么，
如何把这些睡觉的95%唤醒呢？
请大家温习一下NBA经典比赛，
我还清楚的记得当年公牛队的乔丹，
在与湖人队对决中的神勇表现，
假动作、连过数人、后仰跳起、空中停留三秒、得分反超的那个镜头，
他简直是那天的绝对王者，
可以说他在那一天达到人生的巅峰，
或者说乔丹达到了自我实现了的第五层次。
那么请问，
他们的教练做对了什么呢？
除了赛前不断的训练调整之外，
他们还做了一件有价值的事情，
就是不断的给予场上的篮球队员们反馈，
哪一些动作不标准哪一个配合不及时，
然后，
更重要的是，
确认他们的价值，
教练们最后都会给予他们肯定和鼓励，
告诉他们，
他们是最棒的。
你不可能看到一个教练拿着一根棍棒打球员，
不可能看到一个教练告诉球员说他是不如其他队伍不可能得冠军的，
不可能看到看到一个教练对失败的队伍嘲讽挖苦，
教练永远给球员鼓励和支持，
从来是球员们最坚强的后盾和最后的港湾，
他永远无条件的相信球员，
他不会代替球员上场，
他不会轻易责怪球员的失误，
他只是给予球员信心和勇气，
至于场上的比赛，
他是绝对的放手。
我觉得教练型父母也一样，
永远要给孩子信心和勇气，
不上场帮他写作业做家务买房子娶老婆，
那是代替；
也不告诉他这个不行那个不行让孩子畏首畏尾，
那是预防；
给予孩子专业的支持和及时的反馈，
然后，
无条件的相信孩子，
激励孩子唤醒大脑中的潜能。
我是南星学生教育中心林老师
每日原创家庭教育文章第一年第一百九十七篇（总第197篇）
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2019.10.4
