在机构里，我总结了三大类家长。其中今天我要说的是三大类中的第一类，测验成绩承包班级末尾名次的孩子家长。这类的家长，在学校老师的不断点名与压力下，就像热锅上的蚂蚁，十分着急的找补习班给孩子。而这一大类，又可以分为以下几小类。
在学前就寻找适合孩子的教育培训机构，培养孩子的学习兴趣，陪同孩子寻找适合自己的学习方法。在上学后，陪着孩子学习知识，当遇到学习或交际问题，能有一个在家庭之外的“大朋友”一起解决。那这类家长，眼光很长远，很有先见。
为什么这么说，如果刚开始就成绩差，这有可能是没有找到适合自己的学习方法。老师可以陪着孩子一起寻找适合的学习方法，然后再将前面的知识点补回来。孩子的进步是很明显的。这一类的家长是对孩子学习情况很警觉的，不会以工作忙作为疏忽孩子学习的借口。
但如果一直到了高年级，这个过程的成绩都是不好的话，那就不单单是孩子的问题，家长也需要负一部分责任。为何要等到最后的小升初，初升高，这些大的考试之前再补呢？因为这个时候，也只是查漏补缺的时候，而且是少量知识点没掌握而补，并非百分之八十知识点都不懂的时候去“填鸭子”。这类家长都是
不管学习成绩怎么样的孩子，其实他们都是很聪明的。作为家长，不是孩子学习成绩差的时候再去寻找补习班的。因为在这个时候，大部分家长来到补习班的要求就是，在下次考试前把考试成绩快速的提高。这一点是我最不提倡的。“补习班”顾名思义就是查漏补缺的。不是在积累了很多不懂的知识点时要求短时间内快速提高成绩的地方。
另外最后需要提醒身边的家长，在孩子成绩不好的时候，不要给予过多的批评，不要说一些伤害孩子的话。这会让孩子厌恶学习，甚至形成恶性循环。
