新型冠状病毒的肆虐使我们的生活方式发生了很大的变化:由足不出户到偶尔的外出，宅在家里成了常态。与此同时‘，工作的方式也由面对面的教学变成了基本不见学生面的网络教学。这样的教学确实让学生既享受到了家庭的温暖和关爱,又不耽误自己的学业。
网络教学持续了两个多月，我们的网上教学也步入正 常化轨道;由网上授课、网上改作业、网上辅导、网上家长会甚至网上考试等等，我们的教学好像可以代替了面对面授课，学生在家学习，老师在家上课，一切顺理成章。其实不然，尤其是上完本周的口语交际课，我才深深地感受到，其实网课是有局限性的。
口语交际课是培养学生的口语表达能力的，需要大家的交流、表达。交流是互相的，受网络的限制不够直接和快捷;表达是要有表情、手势、动作的，这也不能充分地展示自己，也没有当讲解员的氛围;像是自导自演的演员，也像是没有观众的球赛。
总之，上网课有喜有忧，有新奇也有局限。
