曾经有个朋友和我说，你学了埃里克森模块1之后，你会更加有感触。今天上到了模块1的第三天，终于憋不住来写下感悟。
现在的我，坐在酒店的大厅里，大厅里有5张桌子，我就中间的桌子上，对面有个书架，有个保安正在刷着手机，然后还有要给帅哥正在和美团联络要退掉学府路的房间，订到这里来。
而我的儿子在房间里。
这是为什么呢？
我在旅行我的承诺。就在晚上吃晚饭的时候，和儿子约定：他修正完作业后，我就到大厅里做事，他在房间里看电视到11点。
在儿子修订完作业后，我就想着是不是可以赖掉。这个时候，恰好教练的感悟来了，这个时候，我的羞愧感油然而生。我一直号称自己要做到知行合一，我要做到教练的生活状态，居然要干这个事情。于是，我就做了决定：我来大厅里。
我做了当下最好的选择。
而在之前，我可能就会和儿子大讲道理，然后还理直气壮地觉得自己很有道理。但，我认为我也做到了
那个当下最好的选择。
这个认知是怎么发生的呢？怎么就从以前理直气壮的违背诺言到现在遵守诺言。这可能就是知行合一的力量，同时，这个让我重新觉察了我这三天的埃里克森教练之旅。
我终于知道：至少在今天晚饭前
我只是觉得自己找到了教练位置
回顾三天来的发言，我觉得我释放了自我，然后澄清了我以前的很多疑惑。于是，在课堂上，我的发言就特别多，有时候就很犀利，嗯，是的，犀利。在埃里克森教练的五项原则的掩护下，做出了当下最好的选择。
其实，是真的在这三天里，在三天前的认知里，
我做出了当下最好的选择。
直到今晚，在敦敏发出收获感言的时候，我突然发觉我今天做的，我说的话的那个当下也脱离了教练位置。
第一件事 在课堂上，有人提起用所学的知识（不记得是逻辑层次，还是三脑了）教练孩子，找到孩子的兴趣点的问题。然后我就直接接了过来“我不建议这么做，因为孩子是有无限可能的。当你这么做的时候，你就扼杀了这种可能性”。当时，甚至到中午我都觉得这是对的。
就在刚刚，我突然觉悟到，在今天教练这个场域里，我违反了教练原则，违反了我自认为我做得非常好的教练原则。
1. 每个人都是OK的----这里，我认为我的建议是对大家好，是对这位同学好。现在想来，当我在说这句话的时候，我已经认为TA是不OK的，所以才需要我提醒。显然，我现在觉察到当时如果真的秉承“每个人都是OK的”话，我只需要在旁边陪伴TA，让TA自己知道就好。如果一直不知道呢？那就是TA不需要我这个教练，TA觉得自己OK啊。TA自己觉得OK，那就OK啊。
2. 客户拥有资源----当我说出“我不建议”的时候，我就是在“建议”了。这在三脑中，对方能图画出的就是“一个指手画脚的家伙”
3. 做出当下最好的选择----我认为TA没有做出当下最好的选择，而做出当下最好选择的是客户，是TA，不是我这个教练。
4. 每个行为都有正向意图----显然，TA的行为背后正向意图可能有：希望帮助家长，希望帮助到孩子找到兴趣点和未来发展，希望这个分享能带给课堂上的老师们有更多的领悟。
5. 改变是不可避免的----在我急于说出“我不建议”的时候，我认为TA是恒定不可变的。
好可怕的领悟，一身冷汗。幸亏在今天领悟了这么多，还可以挽救下我在教练们、老师们脑中的形象。
写到这里，我知道这也是我自己对我自己的评判，这是不是也违反了教练原则。^_^
