看名字就知道他一定是一个知识渊博的小朋友。当时起这个名字的时候还纠结了老半天，到底起个什么样的题目才符合孩子本身的气质。最后决定选择这个名字，既含有他的名字，而且也很符合他的个性。
还记得刚入园的时候就表现出异于同龄人的聪明，通过一次次和他的相处，碰撞，才开始慢慢的了解他。
还记得试园那会一直不肯进教室，总是拉上妈妈进“太阳家”，而且一呆就是一上（下）午。吃午饭也呆在那儿不肯离开。直到后来确定要上幼儿园，妈妈（爸爸）去送他上幼儿园，每天入园很早，但是在外面爸爸（妈妈）能哄好一会儿，再到后来创立出来属于自己的一套“离别的程序。”，别人很难看懂，只知道每天离别的时候要做“魔法亲亲”的动作。
再说说入园后，从他的吃饭开始说起，（1）起初不喜欢吃肉，为了让孩子饮食均衡，确实想过很多办法，有鼓励式的，奖罚式的等等……，煞费苦心呀。最后好用的一招就是告诉他那不是肉，是用面粉做成的东西，结果最后他却吃掉了。现在情况的确有所改善，并且已经能够自己主动去吃。（2）不愿意尝试没有做过或者尝过的东西，吃间餐的时候，有一次吃紫薯，以前从没吃过，但是当他见到的时候却很抗拒，告诉老师不吃。遇到蒸梨，玉米同样是如此。（3）一次偶然的机会发现他害怕气球，害怕风，害怕电蚊拍发出的声音。
但是那天却发现了另一面的他，一个暖心，勤快的小男孩。
今天唐宝告诉我说肚子疼，那我说过来帮他揉一揉，那会其他小朋友还在吃饭，还没揉一会儿，楷涵走了过来，热心的问唐宝“怎么了，”，当唐宝告诉他是因为肚子疼的时候，他是这样回复的“是不是着凉了，当得知不是后，他又说，放学后，我帮你告诉你妈妈，让她给你揉揉肚子就不疼了”，当我帮唐宝揉了好一会儿，终于肚子舒服了，我就忙着做其他的事情，楷涵过来告诉我“老师，我帮唐宝揉肚子来”，真是超级的贴心。
还有很多次，每次上手工课，楷涵都是那个主动帮助全班收拾垃圾的小朋友。很多次都得到老师的表扬。但是他的绘画能力看似还不是很强哟。其实他是一个特别细致，聪明的孩子，但是每次画画的时候这种状态就被隐藏了起来。所以很多时候都比较的抽象。
其实每个孩子都不可能近乎完美，之所以被周围的人欣赏，多数是因为他的优点使他富有光环。很多情况下个体的情商离不开他的先天的因素和家庭以及周围的环境。希望每个家长能给孩子创造一个和谐，幸福的环境。
