元认知

小学数学心理

小学数学认知的基本方式

同化是一种变量，即新的数学知识纳入认知结构。1.归属学习 2.归总学习 3.联合学习

顺应是一种质变，改变原有认知结构而建立新的认识结构的过程。1.调整 2.并列。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容