谈一谈教育问题。（老师嘛，难免要谈？其实倍感无聊。）
前段时间看周国平谈教育，他说，教育一定是顺其自然。
我还看到毛尖在他的书里说道怎么教育儿子，她的观点是：人就一辈子，儿子就一个，宠坏了，就宠坏了。（这让很多人不能接受吧。）
现在很多理论或者趋势是“复古”，前天看一篇文章，里面大谈这件事情，以为做了一件多么伟大的壮举或者创意。
其实这是社会持续发展的必然结果，因为按照现在趋势发展，肯定没有出路。说的夸张点，就是自我毁灭。
那么很多“标新立异”的人，肯定“别出心裁”想法子，比如说天天把绿化，环保，低碳。这些时髦的名词挂在嘴里。
以为自己可以拯救世界，或者无限商机，成为首富。
岂不知，这只是中国历来的传统罢了。并非你的创意。
贻笑大方。（不过无知者无罪！我们就当成个笑话听！）
中国的传统，就是对当下不满的时候，就向往过去。
可是现在年轻人，不知过去为何物，只能把目光转向国外。
肯定别人的一切都是好的，其实和中国的圣贤说已经过去的时代是最好，是一个意思。
当下？眼前！妈的，都是操蛋！
但回到过去，就变成固步自封。我以前赞成，也同意，欲望是所有的恶的根源。
只是，凡事相生相克。
欲望，也会变成前进的动力。
固步自封，不都是相对的吗。
说白了就是“圈子”问题，一旦你扩大圈子，或者改变圈子，最后不也还是圈子吗？
其实没有人可以摆脱！
有何区别？
可能就是人的精力和寿命有限，不能过分的扩大或者改变圈子，就是要舒适。
大脑的潜意识地告诉你：
不要折腾，舒适，安稳，最重要。
最后，你被降服。
导致智力的固步自封，问题就大了。
智力的停滞，就导致所有的问题。
到这里，我想说的是，没有单纯的教育问题。甚至连“教育”这个词，我都表示怀疑。
但，我们喜欢好为人师，喜欢教育后辈，喜欢说教小孩。
觉得自己经历风雨，别人弱不禁风。
于是在任何场合，都是侃侃而谈。不容人辩解或者反对。
问题的根本在于自己智力停滞！身体停止生长，我们一目了然。可是智力停止生长，却可以放任，甚至无所谓。
导致我们现在周围怪现象百出，滑稽，搞笑，违背常理的事情经常见到，就是这个原因。
自然包括教育。
所以开篇周国平，毛尖这些有智慧的人，就得出他们的结论。
因为教育本无法。
就是释放孩子天性。
可，什么是孩子天性？
是人性？和成年人的有何不同？
我们一般不求甚解，喜欢按照自己的思维，已经停止发育的思维，去干扰，命令，破坏小孩的思维。
假如，你不觉得可怕。
基本上，表示你完蛋了！
最好不要做家长，也不要当老师。
否则，害人害己！
