本周二年级科学上的是第一单元的最后一课《做大自然的孩子》，在本课的教学过程中，我先播放动物的声音的这样一段录音，让孩子们听一听，分别是什么动物发出的声音，我再板书到黑板上，再提问：它们都有一个共同的名字，是什么呀？学生回答：动物。那我们再来猜猜谜语，孩子们兴趣都很浓厚，老师出示几个关于植物的谜语让学生猜，我再把植物名称板书到黑板，那它们都是什么呢？学生回答：植物。老师这个时候说到：地球上有许许多多的动物植物，那它们和我们的衣食住行又有什么关系呢？这个时候板书大课题，引入新课。
教学过程中我出示棉花、树木、西瓜、马、猪、牛皮、玉米、橡胶这些物品的图片，让学生给它们分分类，分别分为四大类：衣、食、住、行。孩子们饶有兴趣！分得清清楚楚！老师及时给予表扬。这个时候我再让学生举例说一说还有哪些动植物和我们有密切的关系，起到拓展孩子们的思维的作用。课堂的第三步：一起制作一个小鸟餐厅，这里我认为比给小鸟制造窝要简单，在课堂上好完成，所以直接选择了这个主题。一边制作一边老师要提示到：动植物都是我们的好朋友，我们离不开他们，植物不但能美化家园，植物还供给我们食物，动植物对于我们来说同等重要，爱护动植物就是爱护人类自己。（用准备好的牛奶盒制作小鸟餐厅）。但是也要告诉孩子们：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如说天气寒冷在它们找不到食物的情况下，不能让小鸟产生依赖，你们也一样，能自己做的事情要自己做！
本节课孩子们的兴趣浓厚，只是我应该在课前就要布置任务，让孩子去调查身边哪些动植物和我们有着密切关系的，这样的话，课堂氛围和课堂衔接方面应该能够更加好！
