早安，世界。
我给弟子的祝福，也就是给所有人的祝福，只是她走得更近，听得更清。
冬兰:
昨日南方阅读论坛闭幕，晨山双语的伙伴们一道从苏州经合肥返徽州。虽是高铁，旅途依然漫漫，于是我们聊了许多。师徒日久，确实有很多默契，别人完全不理解的地方，你能很轻松地理解我的意图，以及苦衷。
我想把你培养成怎样的人？我希望你在南明教育团队里作出怎样的贡献？南明教育应该往哪里走？它有没有最高的核心价值？
其实你很清楚，前两个是伪问题（我无非是借着对你说，说给该听的人），因为我从来没有设想过把谁培养成什么——尤其是你。对所有南明年轻人，我都希望他或她能够去经历、去成长，若不是为了团队的迫切需要，以及自己还不纯熟的生存基本技能，请不要去过度重复，而要在成熟不久之后就去突破，去寻找真正的心之所系、人之为大——尤其是你。
为什么尤其是你？是你有别于人？是也不是。师徒一场，也就是缘聚一场，从茫茫人海中，走近了，而且聆听着彼此的声音，很久。仁心本应该照亮所有相遇的人，但发端乎孝悌——无非父母兄弟就是全世界最初接触的人。教育、领导之道也是，总是从儿女、弟子开始，遍及所有因缘际会的“同道”。
但我确实曾为你规划——前提是你信任我，愿意我在你尚未清楚天命的时候，授予你为南明去担当的使命。
于是，你曾独自一人来到晨山，且不是属于南明教育的双语部，而是国际部，和一群外教“厮混”在一起，课程也是既要有全人之美和深度语文的，又要有IBDP的。
你也曾深深怀疑:这不是浪费生命吗？难道我不应该带一间南明教育的教室，去创造出马玲、陈美丽她们曾创造出的辉煌吗？
然后你就明白了，你是在为自己和团队的明天——不，后天，积蓄力量。也就是说，总有那么一天，我们若必须在国外开辟一所学校，它必须是完完全全的南明教育和全人之美，也必须是完全适合当地的文化与考试的（这一点非常重要），那么到那时，你就已经做好了准备，你将是那事业的开拓者和领导者。
只因为你信任，所以我替你计划。但我仍然强调，你随时可以迷途，可以离开。可以去远方寻找爱人，可以去国外寻找自由，甚至去其它的机构谋求高薪（反正你是不会出卖南明的利益以肥自己的，因为你会有自己的创造，虽然带着我的思想，但那是合法的）……
假如这个师父不如别人，你本该结业，去寻找下一个导师。中学毕业了，自然应该进大学，虽然心里自然会怀着对过去所有师长的敬意。假如有一个学校比南明教育更自由，更有成长性，更有明天，我为什么不鼓励你离开南明去那里呢？如果你是我女儿，我必然会替她如此考虑，但难道我不同样应该为你考虑？不同样应该为南明教育团队的每一个年轻人考虑？
当然，要寻找比南明教育更好的团队，事实上很难很难——以前是它对人的成长性具有众所周知的影响力，未来，它还意味着高薪和积极自由，创造课程、开拓教育的自由。沙僧们也在这里能找到忠诚和虽然繁重但又价值的工作，而有大灵性与大智慧的，在这里将只看到自由。
自由以外，别无赠予。
我对你如此，我对南明教育如此，我希望南明教育所有领导，对他的同事也能如此。
我不止一次说过，在逻辑上，南明教育的最高价值，就是尺码相近的这群教师——他们的利益就是南明的利益，南明的出发点和归宿，都是他们。谁能为他们的成长和福利创造天地、守护家园，谁就是南明教育的领导者！我曾戏说，有了远大理想的人，可以像狗一样地生活。就像《大话西游》的最后，进入红尘恋爱了的至尊宝，望着戴上紧箍咒跟随唐僧去西天取经的孙行者，对女友说:瞧那个人，多像一条狗？！
这是多么骄傲的评语，上一个这样被人评价的，是孔子——丧家狗。
我的内心里，也是把自己当成了一条守护梦想的“狗”。一个道家自由入骨的人，一个知道宇宙空虚深谙佛理的人，暂时必须成为一个真正的儒家，一个孔子的遥远的学生，这就是我的天命。
几年来，我从不说起自己的苦和难，一切苦厄，仿佛云淡风轻。是的，我确实用可见的智谋和不可见的努力，化解了一次次危机，赢得了一次次契机，而且我还不能说自己其实并不像看上去的那么容易——有些话，对谁也不能说，甚至永远都不能再说。
凡说出和表现出软弱的，就已经丧失了他的领导力——世界残酷如此，我不能拿道德说教，或者哈姆雷特高贵的软弱性这类话来欺骗你。
但我确实不是装得坚强，而是我本就是一个逆风飞翔的人。
我有坚定的信仰，如我为自己撰写的QQ签名:“谁信仰如磐石，整个世界将为他让路。”
我上路了，哪怕只身一人，也必走到心中的灵山——而且我坚信，不断地会有同道汇聚、加入这队伍，开始难免陌生，难免怀念过去，但唯眼前并肩的，才是责任所系。
我不信邪，我会服输，但决不投降。以前从不低头，现在懂得了深深俯首，但内心依然是百分之百的骄傲，和百分之百的谦卑。
给所有人自由，最终也将给我自己自由。希望所有人成长，首先得让自己忘掉年岁地继续成长。
师徒一场，不是知识的授予，而是人格的碰撞和影响——这是你昨天说的，我记在这里。其实我对所有南明教育同仁内心深处有同样的希望:给他自由，助他成长。但你知道，我从来不想扮演教主，我只能对那极少部分以某种方式相互信托的人直接负责——自由啊，自由，你首先显示的总不是亲密，而是边界！在明确了边界和利益之后，愿意相互信托的，才是驯养——对我来说，它永远属于未来，而不是回到过去。这话，别人不懂，你能懂。
所有的南明人，以它的历史传统和价值愿景为吸引子而自由汇聚；无论内心如何，他们必须以契约的方式进入和离开。那愿意听从天命去担当的、去开辟的、去守护的，就是领导者——老魏在担当，我在开辟，江子在守护，而陈美丽和马玲，在进行着最困难的开辟、担当和守护！十年来，一直如此，她俩就是至今无人能及的担当者和开拓者，总是给她们最差的牌，最后她们总是打得最完美。也许南明教育会忘记，但我不会，当下一个重任降临，下一个巨大的契机显现，我会希望有这样的人并肩——但绝对不是为我，而必须是为他（她）自己！
必须绝对地为自己！唯有如此，才符合南明教育创立的初衷和逻辑。
如果他想说除了小我，还有大我啊！
对，这就是我一直期待的，因为南明需要新的领导人和担当者，我需要这样的人站在南明的棋局里——不是为我，而是为整个南明教育！重申二字:整个！
南明的未来，属于像你这样心智更健全的人——我的意思是唯有心智更成熟、更健全的年轻人，才能继我们之后，开拓课程和疆域。
你和我一样，都不想当领导，不想扮演道德高人，不想表现出牺牲的姿态，我们只想自由自在地思想，既悠哉悠哉，又勇猛精进……关键是，最后必须是绝对的自由！
其实他们不明白，南明教育的未来，就需要更多这样的人！
唯如此，它才有未来。
非如此，它必将昙花一现。
——愚师干国祥，2017丁酉年农历双十日，于徽州休宁晨山学校
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