今天孩子和我谈起了期中考试的情况。孩子说，自己一直为引以为傲的科目: 英语，这次考砸了。从未有过，只考了八十九分。英语他曾经考过全年级的第一。然后，我问孩子，那你分析一下，你觉得是什么原因呢?孩子说，最近因为牵涉到很多语法方面的学习，而他呢，在做笔记这一块不是很重视，然后呢，老师帮助大家整理的笔记，也没有理解透，没有记住，所以导致有些题目失分。
不过可喜的，是数学有了提高。其实数学，之前一直是孩子不太有自信的一个科目。因为我的孩子他没有上学习方面的补习班，但是班上很多孩子都上了英语啊，奥数之类的一些课外补习班。所以，他一直认为自己因为学习这方面自己付出的时间没有别人多。特别是数学这一块，会觉得自己跟别人相比，有差距。但是上个月，一次作业之后，我将自己学到的复盘思维和孩子交流了一下。然后，孩子也试着把这这个复盘思维用在了学习上面。比如说数学，做作业，为什么有的题目做不出来，是因为概念不清楚呢，还是自己理解得不够呢，存在哪些知识漏洞需要填补，要用什么方法来解决。有了这样的思维模式，居然一次考试考了个全班第一，大大提升了他数学学习的自信心。
从那次考试以后，孩子每次考完都会去复盘总结，孩子越小接受新事物的能力就越强。想想孩子这么小就接触到复盘思维，对他的未来将会有多么大的影响啊，想想心里就特别的兴奋和感激。
特别有意思的是，孩子在和他的武术班的小伙伴交流考试的这个问题，有个孩子说，他的期中考试考得特别不好，还没敢告诉家人，怕他爸爸会责备他。孩子就和小伙伴分享了他之前的一些学习方面的心得。那孩子说，他分析了一下，考的不好是因为他奶奶送给他一个开过光的小佛弄丢了，所以这次考得不好。我的孩子说，你这个是封建迷信，平时学习不努力，你就是对着菩萨把头磕破了，成绩也不会上去去啊! 你这样叫固定型思维。
