8月19日上午，天气微凉，新乡十中一校三区领导、班主任齐聚一堂，就新学期班主任工作进行交流研讨，大家畅所欲言，气氛热烈。学生处吴铮主任主持此次研讨。
今天研讨的第一个话题是青年班主任如何取得学生和家长的信任，周延老师主持这一话题研讨。李艳敏老师认为首先教师的专业性很重要，一定要注意自己的着装、言行，给人整洁干练的感觉。接下来，周老师采访了在座的老师：“您如果是学生家长，您心目中对老师最大的期许是什么？”宋秉玉校长、常星慧老师、姚莉老师有共同的观点——接受认可我的孩子，对孩子好。那么我们通过换位思考的方式就可以明确自己接班后的第一个工作重点，那就是尽快认识班上的学生，接受认可我们的学生，加强与家长的沟通交流，让家长和学生认可、支持我们。
梁芳老师组织了第二个话题：如何面对班级纪律问题。梁老师与我们分享了自己半截接班的经历，面对一个乱班该如何入手。早读、跑操、自习要严格要求，规范要求，纪律严明，说到做到。在开学第一次见学生时可以通过播放短篇的形式观察学生情况，对学生个性有初步了解，发现班上的活跃分子，在以后的学习生活中重点观察。纪律好的学生不是天生就自律，有很多都是“装”出来的，慢慢的学生形成习惯就真正优秀起来。
李艳敏老师与我们分享的话题是小组建设与量化考核。学习小组建设是我校高效课堂实验班的一个特色。李艳敏老师作为我校第一批进行高效课堂研究的班主任老师，对小组建设进行了很多尝试与研究，总结出了自己一套独特的、切实有用的方法。通过她的分享，让我们感受到做班主任一定要用心，没有规矩不成方圆，良好的规则会让班级管理更加轻松有序。
张彦举老师就早午读激励问题与我们进行了分享。他认为培养得力的班干部对于早午读的管理会有很大的帮助。在他的故事分享中我们感受到了一名成熟的班主任对于学生能力的培养与重视，也感受到了作为班主任，培养得力的助手对于我们的工作来说会减轻很多的负担。班干部的培养是班级建设中的一个重要工作，却在实际工作中往往被大家忽视，在我们埋怨班干部能力不够的时候要想一想，我们是否真的对他们进行了培养与指导。
最后北校区的宋秉玉副校长和学生处的吴铮主任对本次交流活动进行精彩总结，整个交流活动在热烈和谐的气氛中拉下帷幕。本次活动让班主任老师对新学期的工作有了更多的思索与期许。做一名研究型班主任，在工作中不断创新，让我们携手努力！
