(一)感觉和知觉是人生最早出现的认识过程
感觉和知觉都是属于认知活动的低级形式，新生儿已经具备人类的基本感觉和知觉。
(二)两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界
两岁以前，也是依靠从感官得来的信息对周围世界做出反应。
(三)感觉和知觉在3~6岁儿童的心理活动中仍占优势。
1.幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于颜色、形,状、声音和动作来认识世界的。
2.幼儿的记忆， 也直接依赖于知觉的具体材料。对直接感知的、 形象的材料，幼儿记忆的效果比对抽象的语词好得多。
3.幼儿的情绪和意志行为， 也常常受知觉的影响。
