2018年5月10日 周四 晴
早上批改日记时，发现有几个孩子大概是感觉没什么东西可写吧，就抄写一首古诗或儿歌代替。于是从昨晚的日记中挑选了内容各异的十几篇在班上读了，告诉孩子们只要留心生活，细心发现，每天总有很多事情可写的。
范舒馨的《露珠》刚一读完，有几个孩子马上嚷着：“她这里面的句子跟《狐狸和乌鸦》里的句子很像！”仔细一看，可不是吗？尤其是中间的问话部分。这篇日记可说是一篇很好的仿写练习。孩子的语言运用能力就是这样练习出来的呀。
胡孟涵、邓嘉成、胡宇皓、朱振东写的都是阅读绘本的事情。同样的事情，他们写作的侧重点也不一样。胡孟涵写的是自己对《失落的一角》这本绘本的期待、喜爱。朱振东写的是《安的种子》这本绘本的主要内容，很佩服他这么有耐心，把故事内容写得这么详细，而且没有一个错别字。这对一年级孩子来说是很不简单的。胡宇皓写的是自己给妈妈读书，并且重点写了《老虎来喝下午茶》这本绘本的主要内容。邓嘉晨写的是自己读《西游记》这本书产生的很多疑惑。“读书贵有疑”，相信他在以后的阅读中会一一解决自己的疑惑。
王晨竹昨晚的日记真是让我大吃一惊，一个多么善于观察又爱动脑筋的孩子。练习跳绳时发现同一个地方冬天的时候没有阳光，可现在完全被阳光照。稍稍粗心的孩子根本不会想很多，有阳光照着，我挪一个地方就是了。可是小小的他却能开动脑筋，联系曾经的阅读经验，解决了心中的疑惑。真是了不起！
程元杰的日记最近进步特别大！字写多了，画也画得漂亮了。他昨晚的日记让我怦然心动：“今天，我一回来就给我的种子浇水。好想它快快出来（想起他前几天的日记中讲过他种了几粒苹果种子）。浇完了水，我就写字。我在写字的时候，我听到了小鸟叽叽喳喳的叫，我一看，原来我的树上的小鸟都回来了。我好高兴。”莫名地，特别喜欢“我的树上的小鸟都回来了”这句话。这棵树大概就是他认领的树吧。如果每个孩子都拥有一棵自己的树、树上都有一群快乐的小鸟，那是一件多么美好的事情。再看他画的画，是不是也很有趣呢。画面用黑色的彩铅线条很自己地分成两个部分。上面是浇水的孩子，旁边的气泡是孩子期待中结满苹果的大树。下面部分是一个正在写作业的孩子，旁边是一棵有着一个鸟窝的大树，鸟窝边还站着一只小小鸟呢。
王宇晨写爸爸烧红烧肉给她吃，韩劲松仿写《荷叶圆圆》，赵艺成写自己在路上看到的一句广告语，王优璇写自己当老师教一位阿姨弹古筝，吴梓嫣写好吃的哈密瓜，汪正曦写自己在体育课上把膝盖和裤子摔破的事，曹雨涵写妈妈买了一辆电瓶车……
孩子们的眼里，世界是多么精彩！每一件小事在他们眼里都是那么有意思，都是那么值得寻味！ 向孩子们学习！
今天又收到几位家长发来的成长记录。看到一些孩子在一天天改变、一天天变得更优秀，真好！
