时代变迁，现在学生的问题越来越多，针对课堂上出现的问题该如何进行管理呢？作者罗博·普莱文有话说。
一、管理课堂上的小打小闹
1. 告诉学生做什么以及你想让他们做什么。
2. 如果他们继续打断你的课，或者无视你，那么你可以清楚地告诉他们，你会怎么处理他们。
3. 给学生时间思考你说的。
4. 如果学生照你说的做了，就要给予肯定。要让他们知道自己做了正确的事情，并鼓励他们以后继续保持。
5. 如果学生选择不按照你说的去做，你要告诉他们不听话的后果是什么。
6. 如果处理结果对学生来说作用不大。若这种行为在几分钟后就又发生了，那这一次，重复这个惩罚过程。但一定要切记：惩罚的后果一定要由小及大。
二、管理不停闲聊的学生
1. 对自己的讲话进行评估。是自己说得太久了吗？
2. 停止关注那些正在聊天的学生，对你想看到的行为做出积极的评价。比如：“感谢在座举手的同学。”
3. 尝试用积极的方法处理这个问题。
“你有权利被倾听——但你需要在恰当的时间说话。”。
4. 改变座位。
将捣乱分子分成几个混合能力小组，鼓励同伴相互支持或者与能帮助他们把注意力集中在学习任务上的学生搭档。如果他们继续闲谈的话，你可以提供给他们改变座位的选择。
我想这是大多数老师大多数时候的处理方法，其实作者给我们提供的许多方法都是可以借鉴的。
6. 采取严肃的方法。作者采取的方法是用躯体语言或是动作来阻止学生闲聊。
