提笔时，才是刚忙完学校的事，并回到家洗簌完能安静书写时。这是每个星期一半的日常。
今天，有喜有叹。喜的是，学生完成了一个新的挑战。前一天中午得知丹麦领事代表今日来校做文化交流，同学们仅仅有一个晚自习的时间，次日的课间，去准备丹麦环保的基本调查，配ppt，找出一个提问外交官的好问题。
他们居然做到了！并且在全校大礼堂上勇于抓住第一个提问机会。他们的基础并非很好，英语语法存在问题，词汇量也并非多高，口语也不流利，只有一晚的时间，和次日中午前的的课间休来准备。我们争取到了课堂老师给予一些指导。
他们居然做到了。我看到他们没有抱怨时间不够，抓紧时间去解决问题，他们令我另眼相看。
可叹的是，依然有三四个顽固分子依旧是不守学生行为规范，网瘾不断，各种扯东扯西，而作为“老师”的我，不能打不能骂，不愿说任何气话来以气煽气。
“永远不要因为有不好的一面，而忘记了正在发生的好的事情，多去培养更多好的事情”，一位主管对我说。
在反差这么大的学生表现下，我头一次感觉到，黑暗的另一面，还有光，很大的光，很多光的种子，光就在那里，一大束光，打动、温暖了我心。
让光照的更暖更远吧。
有的工作真的是一门艺术活，我站在它们的门前敬敬的体会着，欣赏着。
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