A索早教线上微课

题目：《在家庭中如何为孩子立界限》

主讲人：Silvia老师

主要内容：

• 2～3岁孩子发脾气：暂时隔离、拉开；3～5岁孩子发脾气：没收、不准看电视，让孩子看到后果。

• 可以给孩子一些空间、控制权、选择权

• 告诉孩子我们家的规定是什么，限制是什么。原则：越简单越客观，孩子越容易接受。比如：“椅子是用来坐的，不是用来站的”，这样比“不要站在椅子上”的效果好。

• 告诉孩子，你不可以扔盘子，但你可以扔软的物品。吃饭的时候不可以看电视，如果你想看，可以在午睡起来后看20分钟。

• 做出界线时语气要坚定。

• 我觉得你怎么，最好不要怎么样，那你觉得可以吗，你自己看着办—这些都是犹豫不决、模棱两可的态度，会让孩子不知道自己做还是不做。

• 宝贝，你可以吃，但只能吃一点点；宝贝，你可以玩，但只能玩一下下—孩子没法做出精细的区分。

• 拒绝孩子的要求，但至少要看到孩子的愿望！“宝贝，你希望把这辆小汽车买回家，这辆小汽车与上个月买的那辆很像，它看起来非常棒，可是我们约定好的，一个月只买一个玩具，如果你想要的话，我们可以下个月再买。看起来你非常想要，你哭了，说明你特别想要那个玩具，可是这个月已经买过了！”“妈妈知道你今天不想去幼儿园，这样你是不是可以在家里玩你的玩具了，我明白，但今天是周一噢，每个孩子都要去幼儿园，就像妈妈要去上班一样。”

• 温柔而坚定地执行。

• “晚餐七点开始，现在还有十五分钟就要出发了！”

• 规律的生活是界线规则的基础

• “妈妈，你吃了我的饼干！”“噢，对不起！”这是对的回答，如果妈妈辩驳，甚至说孩子小气，就不好了。

• 家里和外面规则一致。

• 规则就好像是一棵树，孩子碰撞几次，发现撞不过它，就会绕道而行！

• 要么大发雷霆，要么妥协，我们是否害怕自己一旦跟孩子说“不”，就有可能失去我们要从孩子那里得到的爱呢？

• 方法：当孩子持续要求的时候，我们要比孩子多一次把持自己的界线，就是说我们需要多坚持一次！