章节2：窗边的小豆豆
第二章内容
小豆豆的退学事件让妈妈感到隐隐不安，旧班主任老师对于小豆豆的评价带有一定的消极色彩， 老师对于他上课开关书桌盖子，站在窗户边上和宣传艺人打招呼，和燕子说话，在美术课上将蜡笔颜料画到书桌上，留下深深的印痕等行为感到生气，无法忍受。作为一名教师，老师应该做的是找到根源所在，理解儿童当下行为是出于对外界的好奇，不是一味怪罪，甚至于劝退小豆豆。
反观小豆豆妈妈，她从孩子的角度出发看待小豆豆的行为，知道小豆豆这样是性格原因，对于老师的要求她也给予理解和尊重。并选择不将这些事情告诉小豆豆，不想让小豆豆产生自卑的情绪，积极为小豆豆寻找适合她的学校，保留了属于孩子特有的性格。
