阅读中感触比较深的观点摘抄如下（斜体部分）：
先读“经”，后读“典”——经，好比是钢筋，起结构的作用；典，好比是水泥、火砖，起丰满、完善的作用。那么先把结构做好，再做砖墙，是很自然的事。但是如果先做砖墙，然后再加钢筋，我们会发现，已经加不进去了。以水泥、火砖为先，造成的结果，是很难再建高楼。
经，仿佛是大海；典，仿佛是河流。
为什么会有这么多人认为经难？就是因为先读典，先读容易的，限制了思维。在读经的次第上，如果先从经入手，后从典，就容易触类旁通，会有一览众山小的感觉。
教育孩子，是用道，还是用术？是养正，还是规正？是用营养，还是用药物？这些，都是值得我们用心思考的；否则，后果严重。
孩子不喜欢读经怎么办？——如赖老师所说，多问自己几个问题：孩子不喜欢上学就让TA不上学了吗？孩子不喜欢吃饭就可以不吃饭吗？父母是引导者，身教重于言传，以身作则，先让自己喜欢读经，让读经成为习惯，就像每天吃饭一样，强化自己，淡化孩子，终有一天孩子自然会跟上。
吃饭、读经，都是一个漫长的过程。希望今天吃饭，明天就长高，没有这样的事。但是只要坚持吃东西，孩子就会长高，这是基本道理。今天读经、听经，会有什么效果？没什么效果。但是只要坚持下去，就一定会有效果。当然，吃什么，有讲究；怎么吃，也有讲究。——我们家小果儿，自小听着经典，现今1岁10个月大，说话已经很溜，时常自言自语经典里面的句子，比如：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”等，时常听着音频不自觉地跟读，无论句子长短，奶声奶气地，基本都能跟上。经典以外，其它儿歌及童谣，凡是她听过的，也时常在她自娱自乐时脱口而出，非常有意思。这不得不让人赞叹累积法的神奇，惊叹无为而无之功。
