生活中，经常听到一些家长动不动就拿安全感说事，尤其是针对6岁以下的孩子。

“我孩子在外面不主动和别人玩，陌生环境就害怕，是不是安全感不够啊？”

“我家孩子在外面玩，经常被欺负，也不敢吭声，是不是缺乏安全感？”

“我家宝宝上幼儿园都快两个月了，送上学隔三差五的哭，就是不想去，是不是缺乏安全感？”

“孩子特别黏我，我每次上班走，都抱着我大腿哭，是不是安全感不足？”

“我家孩子就是不让说，你那还没说她，就哭了，是不是安全感不足？”

……

这些年，爱与自由等理念在育儿中被更多的家长接触到，安全感也随之是各位父母培养孩子的首要基点。很多父母小心翼翼，生怕自己的无知和懵懂破坏了孩子的安全感，只要孩子的行为不符合大部分孩子的表现，或者爱哭，稍微表现的情绪化、不稳定等，很容易被联想到“安全感不足”。

曾经一段时间，我儿子在傍晚户外运动游戏之后，经常爱哭闹。身边人会善意地提醒我，是不是安全感不足啊！每当听到这话，我是既心虚，又觉得反感。我反感地是，感觉这样的判断有失偏颇，但是，又说不清其中的缘由。次数多了，我就不断的思考，到底是我无法给孩子安全感，还是这其中有其他的问题。

其实，大部分时间，我是很了解自己孩子的。我儿子户外运动时间长，相对比较剧烈。在傍晚6点左右，他那时可能时太累、太饿或者就是闹觉，就特别容易因为一点小事就哭泣。这是他3岁半的时候经常出现的事情。现在4岁4个月，身体机能提高了不少，我也适当地给他改善了他晚睡的睡眠习惯，我发现，儿子已经好长时间没在傍晚时分哭闹了。随着年龄的增加，他哭的次数日渐减少。我总结自己儿子之前哭的比较多的时候，大多是疼了、累了、困了，或者受到了惊吓，其他方面真的很少。但是，其他人并不了解我儿子的生活习惯和行为方式，时长误认为我孩子“安全感不够”，重要的是，我自己还差点信了。

所以，育儿这件事，谁养谁有发言权，再好的育儿理念和书籍，也要结合当下的实践。没有哪个孩子是按照某本书，一成不变的成长的，除非作者是孩子的爸妈。

我们回到开篇的孩子的那些常见的问题，你会发现，我们只是管中窥豹，只是看到孩子无数生活片段的一角，并没有细致地分孩子的性别、年龄、主要抚养人与之的互动模式。

抛开理论不谈，想想我们成年人的状态：当我们到一个陌生的地方，或者与陌生的人接触，内心都难免有恐惧感。无论是多厉害的人物，都会遇到困难的事情，害怕的问题，情绪低落、暴躁、抓狂的时候。那么，我们面对孩子的情绪化，怎么就谈哭色变了呢？人有喜怒哀乐惧不是很正常的事情吗？大人尚且如此，那就更不要说我们年幼的孩子了。

我感觉很多家长，看似关注孩子的成长，动不动就搬出“安全感”，似乎孩子只要有问题，就把它丢入“安全感”的大框子里，而不去用心地思考，孩子情绪背后的真正原因。

孩子情绪化或者与大多数孩子有差别，并不一定是孩子有问题，或者安全感不足，可能是孩子不能准确地用语言表达、孩子的独特性，比如更敏感，孩子的不同年龄发展阶段，呈现的状态也是不同的，就像我儿子3岁多和4岁多的状态就有很大的变化，情绪控制能力更强。这个时候，我们做家长的不是把问题归到安全感内就完事，而是用心、积极地回应孩子的情绪需求，帮助孩子找到问题的具体源头，帮助孩子建立解决问题的能力，用积极的情绪影响孩子的情绪表达。

就拿孩子黏人的问题来看，这个时候，我们给孩子积极、主动地陪伴。不要让孩子主动去黏你，而是家长主动去黏孩子，给孩子内心足够充电，孩子感觉足够之后，就会逐渐走向分离，你不会看到一个18岁的大宝宝，还搂在怀里吧？不要为了锻炼孩子的独立性，怕孩子黏人，就故意创造机会让孩子“独立”体验，反而适得其反。

宝宝上幼儿园有分离焦虑也是很正常的，尤其是男孩子，建议晚上一年学。当孩子有上述问题的时候，家长一定要反思自己，是不是放不下儿子，怕孩子不适应，怕孩子在学校受委屈，而把这种焦虑投射传染给了孩子。

安全感对孩子的成长确实很重要，更重要的是亲子之间要建立良好的安全依恋，孩子越小，越要无条件养育，不要怕宠坏一个婴儿。当孩子内在足够，相信父母是他们稳稳的安全港湾，随着孩子认知能力的提升，孩子的状态会越来越好。当然，每个孩子都有他们独特的生命轨迹，父母切勿相互比较，要对自己的孩子有耐心、有信心，有爱心。往往并不是我们孩子的负面情绪有什么错，有的是我们不愿面对，和不具备解决问题的能力。

愿我们的孩子都能被温柔以待！