该上小学三年级的时候，我们就离开了村子里原来的学校，去一个五、六个村庄并在一起的小学。原来的二年级二十多个同学，分散在新学校的两个班，当时还没有“朋友”、“友谊”这个概念。
到了小学四年级，我慢慢结识到几个要好的朋友，我们一起玩耍和讨论功课，几乎形影不离。大家一起为班级和老师做一些乐于助人的好事：打扫卫生，在班级的花池子里种花、给花草浇水，为老师手工做粉笔盒等等。我们几个朋友时常得到老师的赞赏，我们的学习成绩在班里也是名列前茅。现在回头想想，长这么大人生当中最快乐、最无忧无虑的时光就是在这几年吧。庆幸得是，小时候的玩伴有的现在还联系。
也就是在这个时候我第一次了解到“教师”这个神圣职业的存在。课堂上老师滔滔不绝地为我们授课，我们津津有味地聆听并想象和向往着这个多姿多彩的世界。小到历史名人故事，大到天文地理，我们被老师的讲说深深吸引，课堂上我们听得如痴如醉，每天放学都盼望着第二天赶紧到来，期待着老师给我们讲解新的知识呢。当然班里是有一部分同学，对学习不感兴趣，当时写得作文笑料百出，老师又急又气，在班级里读这些“不争气”的文章。同学们笑得前仰后合，有的趴在桌子上，有的用手捂着肚子，还有的同学眼泪都是流出来了，真是姿态万千啊！
“教师是人类灵魂的工程师”这句话我至今感受深刻。一个心中有大爱的老师，给学生以心灵的启迪，带来前进的动力，指引人生的方向，甚至可以改变一个学生的命运。我对老师的崇拜和敬仰之情也就是在小学的时候萌出。那是一件小事：课下做作业的时候，我不小心把同桌一个女孩刚买的钢笔，碰到了地上，摔坏了。女孩又急又气，让我索赔。当时贫穷又高自尊的我，不敢向父母要钱，我着急地呜呜哭起来。我的好朋友偷偷把这件事告诉了我的自然老师。我的老师和同学偷偷瞒着我凑齐了买新钢笔的钱，交到我手里，赔同桌女孩的钢笔。我握着手里七零八碎的钱，执意拒绝，老师和同学盛情难却，我激动地眼泪都流了下来。现在回想起来老师那真诚的目光，朋友们稚嫩的笑脸，感觉好幸福！
后来我把这件事写进了作文里，老师在全班面前读了读，最后给我传达了这样一个观念：有困难，会有人齐心协力帮你；人与人的真情可贵就在于困难时。从那以后，我更感激老师们对我的帮助和鼓励，增强了学习的动力，“长大当一名教师，帮助别人”的志向从未改变。而我和朋友互帮互助的友谊，就像校园里盛开的月季花一样，娇艳而动人，陪我甜甜的度过了快乐的小学时光。
