最近读魏书生的《班主任工作漫谈》，第二章培养什么样的学生这一部分，魏老师谈到学生内心的广阔天地，他把“人是一个广阔的天地！”这句话送给了很多很多的学生。“我自感这是一句能给人以力量、信心和勇气的话，于是我便不厌其烦地向自己、向学生、向全国各地的学生宣传这句话。这不仅仅是一句话，这是一种人生观念，一种人生境界。”——魏书生
最近我带的班里多多少少有一些问题，学生心理方面、学习态度和动力不足等方面。可能是因为一些原因，我陪伴他们的时间不多，还可能是临近期末即将毕业，学生也有些浮躁。但面对学生的问题，我的心态首先是信任，我选择信任我的学生，先冷处理一定不选择在学生情绪激动时处理问题。本周某一节课上，因为某位同学违反纪律和老师发生了一点不愉快，作为班主任我首先找其他同学了解了一下事情的来龙去脉，我也没有去批评那个学生，下节课是我的课，课上我没有公开处理这件事而是继续上课了。早上发生的事一直等到晚上晚饭后我才找到这位同学，我们其实关系一直都不错，我对他的情况比较了解也算是在一定程度上能理解他的行为，只是他的性格太急躁容易爆发，自控能力差。我们在一种平等的宽松的氛围下聊了很长时间，我和他分析了自己身上的优缺点，和问题的关键还有以后改正的方法。他自己也分析说有时候没休息好上课没精神，自己上课听不进去课，我俩约定好在最后一个月的时间努力管住自己，他自己还表示要做“一匹黑马”。
学生的特点就是容易出现反复，我首先愿意信任学生，最起码相信此刻。每次当我在教育学生过程中遇到困境甚至有时候开始怀疑学生怀疑自己的时候，我都会努力先冷静下来，想想我在书中认识的这些优秀教育者们，比如魏书生，李镇西，想想他们与学生的故事会给我很多支持。
人是一个广阔的世界，现在我眼里的这些学生，可能在学习上、行为上还有很多不足，但现在只是学生生命中的一段历程，未来每个人都有无限的可能。
