图片发自简书App
通过《绘分享英文启蒙规划师》课程第一周的学习内容，了解了幼儿语言学习特点，在启蒙阶段需要掌握的基本内容；如何更具吸引力的进行story telling；根据幼儿心里特点让教学游戏化。
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结合绘分享神图，通过课程了解了幼儿语言学习特性，学习内容和英文启蒙规则。
a：幼儿语言辨识度较高，受母语干扰较少
b：幼儿口腔肌肉较有弹性，辩音能力强
c：记忆力好
d：喜欢模仿，喜欢重复，好奇心强
e：图像学习先于文字
f：须透过“具象”的事物和经验学习
g：一听二说三读四写，是人类学母语的次序，也是学习语言的自然法则。
可以先多听好听的儿歌或韵文童谣，配合肢体运动或游戏，帮助提升记忆。孩子只有从耳朵听进去的东西，都会化为语言讯息停留在脑海里，听的够多，就会自然习得一种语言。在掌握自然拼读和高频词的学习过程中结合情景主题教学，story telling，各种好玩的游戏来增强幼儿学习动机，愉快生活化从而更有效的学习。
