“与系统关系”第一天收获分享:[玫瑰][玫瑰][玫瑰]在小组归属感练习中看到了自己随遇而飘的模式，提问，老师给了很棒的答疑，同时还科普了一个“与自己关系”的知识点，老师给的，总比学员要的多，做事之前，为自己定三个目标。收到。接下来会肯定会做出调整的，简快课程，真的需要浸泡，不定哪一下，“噗”，就戳到了旧有的“虚”“惘”。
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]和丰淇小同学结对进行了冲突的关系练习，我们分别给自己确定了两个对象，移动位置，感觉感受。小同学是试听，却一点也不含糊，他摘下了口罩，小伙子帅帅的，他投入的样子练习完，我俩先进行了分享，他的思路清晰，表达精准，两个人物关系捋的明明白白，还找到了自己的成长点，小伙子厉害。
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]来段“绕口令”:
“我希望她能理解我！”
“我做点什么，她能理解我？”
“你做了什么，她不理解你？”
“你发生什么了，她会理解你？”
“有冲突的时候，她把你当成多大的孩子了？”
“在你眼中，情绪中的她多大了？”
——晕没，晕没？
这是段老师的答疑，几个问句，一条主线，抽丝剥茧，定目标，定原因，定方案。在课堂上，老师有句神秘的定语:“这个问题，我反馈给你三点。”是的，凡事必有至少三个解决办法，冲突中每个人的责任点、行动方向、提升点、疗愈点，卡点和困扰，就像成长路上摇晃的爬梯，攀准绳扣，摇落陈垢，疏通路径，规划前方，持续行动，及时调整。收获本就是勇者之路，就像我们的组名“穿越迷雾，逐梦飞翔”。
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]三组是少年班，青春的气息扑面、满怀，勇担责任、热情互动、积极分享都是他们，芊芊小助教耐心细致，小组logo是嘉怡设计绘制，佳音说小组的才艺热场我来主带，丰淇和思萌认真投入；大朋友们也都在做着很好表率，每个人收获多多，实现了效率和效果双赢。
