#图卡心理分享 001
#德瑞姆•田宏杰｜学前发展心理学
1. 弗洛伊德 | 冰山理论
冰山理论
他说，我们的人格就像浮在海面上的冰山，
露出的部分（行为）是由下面
一大部分（动机和需求）
推动而决定的。
这在育儿过程中给我们的启示是什么呢？
针对一个「不好」的行为，光去解决行为本身，就好似「头痛医头，脚痛医脚」。
比如孩子不好好吃饭，你去跟他讲不吃饭就不会长高高啊、就没有力气玩呀，或者恐吓他：再不吃就不喜欢你了……等等，不如观察一下他是为什么不吃饭。
我有好多次发现孩子是因为想要拉臭臭，肚子不太舒服，所以表现出「不好好吃饭」的行为。
还有孩子因为玩具而动手「打人」，那他冰山下的动机是什么？是为了保护自己的东西呢，还是要「惩罚」别的野蛮孩子，还是另有原因。不能直接给他贴上「霸道、小气、不听话」的标签。
我的行动是：
多观察孩子，因为每个孩子都不一样，记下他每次行为背后的原因；
多和孩子聊天，了解他的想法，及时给予正向反馈与引导。
多复盘，纠偏和改进。
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