彩虹花总有一种魔力，吸引着我们不断向前，不断向前～
今天学习的小诗是《沙滩上，有一条小鱼》，因为我们学校8点才开始晨读，所以我们班都是看回放，我们班崽崽还没上课呢，就跑过来问我什么时候上，我说等一会儿，孩子们还不依，于是我让孩子们先把小诗抄写下来，加深自己的印象，随着音乐声的响起，孩子们都乖乖的坐好，等待老师温柔的问候，今天的小鱼一出来，孩子们都开心极了！于是在朗读的时候也格外卖力，孩子们最喜欢读的就是“小鱼，小鱼～”哇～读起来太可爱了，我问孩子们小鱼孤单的在沙滩，难过吗？如果你们去询问小鱼，应该用怎样的语气？孩子们各有各的想法，再跟着读，真的有种萌化了我的感觉～
小诗读完之后，孩子们便认真的开始创作了，有的小盆友甚至还画了一片海，海里有个对话框“谢谢你”，还开始了各种创作，最令我惊讶的是我们班有几个孩子写了教室里，有一个老师，其中一个孩子在班上特别调皮，可是在他的小诗里老师起那么早是为了备课，是为了教他们知识，于是一首诗里出现了很多次谢谢～我觉得这就是彩虹花的魅力，让我一次次看到了孩子们的心～
今日三五班小诗：
讲台上，有一位老师
唐洪跃
上了课的讲台上，
有一位老师
认真的在讲台上
认真的给我们上课
老师，老师
您是对自己笑呀？
还是对我们笑？
对我们笑总是神神秘秘的
我认真的问老师——
老师，老师
让我们把您逗笑吧
只要您笑了
我们就很开心了
马路边，有个小姑娘
陈张芷涵
我走到了马路边
有一位小姑娘
静静地站在那儿
不敢站在中间
姑娘，姑娘
你不敢过马路吗？
还是很害怕
回不了家
我把你送回家——
姑娘，姑娘
你坐在我的小车上
我送你平安回家
妈妈一定在等你
快点回家吧
沙滩上，有个小孩
罗远婷
海边的沙滩上
有一群小孩
使劲的叫
无力的哭
小孩，小孩
你是迷路了吗
还是生气啦
不敢回去见老师
我把小孩送回教室——
小孩，小孩
让老师的声音送你回家吧
老师一定在找你
你看，天都快亮了
教室里，有一位老师
凌峻熙
太阳公公升起了
有一位老师
早早的就来到教室
早早的就开始备课
老师，老师
你不累吗
还是为了把你的知识教给我们
你把知识教给我们——
老师，老师
谢谢你教我们知识
谢谢你早早的为我们备课
谢谢你
