暑假正式进入章节书的阅读。

娃儿们的精听在一段时间的练习之后，现在已经进入自主练习的状态。

最开始只专注在选择以及表达选择的理由，现在慢慢增加了精听、跟读和复述逻辑，有一些情景的细节慢慢浮现出来，可以清晰地进行表达，偶尔有一些情景句子会发现，自己哪个部分还不能说出来，在反复听读的过程中，逐渐情景化。同时最近一天一个情景的练习，量减少之后更清楚地呈现真实的状态，特别是词、短语和句子之间的联系，根据听到的音来对应场景，然后复述表达或者书写，在每一次的练习里娃儿们的积累都在逐渐地提升，不仅仅是选择，更多的是理解情景、尝试表达情景，说清楚情景的逻辑，核心词和关键信息现在已经逐渐清晰地听到了。

小试了一下中考英语听力题，娃儿们由衷地觉得简单，当然情景中有坑或者词汇短语不会的情况也是正常，最后娃儿们自己也觉得非常满意，自信心非常充足，重点是自己可以轻松应对，这样的价值感非常真实，每天坚持积累的意义也在于能力达到后，可以轻松拿下。

Billie的故事，对接起来比想象中更加顺畅和清晰。或许是兴趣，又或许是情景可以真实理解的状态，都让自己可以专注投入，这是进入情景的前提。娃儿们可以自主把文字转化成画面，一边朗读一边表演，而且个人的朗读和表演也已经逐渐养成了习惯，在朗读的过程中逐渐清晰地表达出来情景，自然释放天性的时候到了，人物的状态直接可以展现，语音语调、节奏、动作都自如展示。娃儿们在每一个章节中真实地再现了情景，边说边演，流利度以及情感自然融入其中。当其中的短语在句子中呈现时，娃儿们也可以清晰地理解，同时还可以切换成自己的生活场景，在积累了一定时间之后的画面现在的转化越来越轻松和清晰了。唯一需要调整的是，时间的分配。一本书慢慢读的效果比只是为了读完效果更加好，前期的目标不在于速度，而在于自信和成就感，当这些都具备的时候，速度会自然而然地快起来，一味地追求速度让阅读的深入会打一些折扣。

孩子们期待已久的funfunbook，果真是真爱。制作过程细致、专注，关键是让自己手脑结合，有时间来间隙，同时一边剪贴和啐啐念的状态已经出来了，贴在哪里，怎么来分布，以及彼此之间的关心，当然最有挑战的是图表的填写，没有标准答案，用自己的阅读理解来表达，陈述自己的想法，说清楚作者的思维逻辑，其中的细节比想象中更加真实，场景的切换、地点的变化，人物的特点和个性，以及不同情景之间的变化，都在逻辑图中清晰地陈述出来，new words以及sight words已经基本上形成习惯了，从情景中理解到造句运用，可以脱口而出，有一些细微的修改也是自然转化。换一种方式读书，看来自己的可能性会更大。