孩子要不要上辅导班？要上什么样的辅导班？要什么时间开始上辅导班？要上多少个班？一直是困扰父母尤其是妈妈们的一件大事。是啊，谁不想让自己的孩子成龙成凤，谁又不希望自己的娃有个好前程。怀孕就开始进行胎教、注重饮食，每天定时定点不敢有丝毫耽搁，自己忍忍为了孩子为娘的心甘情愿。孩子刚出生就琢磨着要不去游泳？听说有利于身体健康。要上个早教，这个开发左脑，那个开发右脑，看看都要上。女孩子啊，那琴棋书画是必备的啊。男孩子啊，琴棋运动画必备的啊。小学之前，要上学前辅导；终于开始上学了，那语文、数学、奥数、英语哪个都要补补，生怕孩子输在各个起跑线上。到头来家庭很大一部分开支给了各个辅导机构，好不容易考上大学。突然发现离开了各个辅导班的孩子竟然没有了读书的兴趣，也没有了自我学习得能力，如同一个老者失去了拐杖。回头想想担心孩子输在起跑线上的父母，又在孩子的起跑线上准备了什么？

    以前听过一个孩子的抱怨。说他的父母根本不爱他，就知道给自己报辅导班，只想让老师负责教育他，却不舍得付出自己的时间给孩子，觉得这事太难了，太麻烦。可是孩子想要的是自己独立思考解决问题的机会，是父母陪伴聊天帮他解惑的过程，而不是机构老师的灌输。也有一个一年级的孩子跟我聊天的时候，说他上了很多辅导班，有英语、阅读、编程、古琴、书法。他还一一给我讲解学这些课有哪些有趣的故事。我问他：如果可以放弃，你最想放弃的是哪些？他睁大眼睛看着我，然后认真的说：为什么要放弃？是啊，他那么喜欢，为什么要放弃。他享受着学习这些的过程。

    辅导班对有的家长来说可能觉得没有必要，毕竟一堂课动辄几百块，还不能立马见到效果，有的课连续上了一两年可能也都看不到效果，觉得实在不值得，是骗人的。有的孩子在一二年级有的课程还能坚持，到了高年级，可能就要统统给学业让路了。我就亲眼见过一个一年级的小朋友，从幼儿园小班开始练习钢琴，幼升小的时候，为了应付考试，就放弃钢琴的学习了。

    说了这么多，我想表达一下我的观点：

    首先，孩子上辅导班是要上的，尤其是生活在这个时代的孩子。每个学校的师资水平并不是一样的，每位老师的授课方式也是不尽相同的。但是每个孩子的接受能力、速度、方式也有其差别，这么多的不确定组合在一起，很难找到刚好自己孩子喜欢、接受的老师。但机构老师有其可选择性，可以很大程度上解决这个问题。

    在这个拼爹的时代，有爹可拼也是一种资源，就像有一个聪明的大脑、有一个健康的身体一样先天拥有，为什么不可以用？如果看到一个四肢健全的人坐着轮椅出行，我们肯定要说：看那个笨蛋，有手脚不用，轮椅行动多不方便。对啊，有个能加分的爹为什么不用。不用一样是笨蛋吗。

    有人就跟我讲过，中国式教育就是一辆行驶向前的列车，孩子要想走的长远，就必须挤上这辆列车。上车之后不管是在车的前面还是后面，就可以尽他自己能力与爱好全面发展了，因为这是一辆永远向前的列车。多年以后，谁在前谁在后都不一定。但前提是一定要上到这辆列车。如果觉得自己上不了车，借用机构来搭把手把孩子推上车又有何妨。

  培育机构古往今来、放眼国内外都有，只是不同时代形式不同，这不是中国特产，更非中国特色。古代大户人家请好的私家老师，国外的贵族阶层今天也是一样拼爹拼妈，孩子也是上着各种辅导班，可能比学校里学的还要多。有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有阶层，就存在竞争，这很正常。

  最后我们总结一下：辅导班是市场的产物，有需求就有供给，本身无所谓对与错。孩子要上多少辅导班？是孩子与家庭共同决定的，因人而异，如所谓多少、早晚。