2019年7月15日，布里斯班冬天的暖阳和煦地照在 Leonie 身上，她背着自己心爱的双肩包，带齐了所有证件，兴高采烈地来到弗吉尼亚州立小学的行政楼，阳光斜射进办公室里，映得小女孩的脸蛋红扑扑、粉嫩嫩的。她眨巴着水灵灵的大眼睛望着妈妈，她妈妈Juliane 正在为她办理入学手续。盼望数月的澳洲微留学终于美梦成真了。Leonie 和 Juliane 在校长先生的带领下来到 Grade3 Class M 班。第三学期开学第一天，3M 班的班主任 Ms.M 已经在教室恭候大家返校。简短的相互介绍 之后，Leonie 把从上海带来的一套连环画《西游记》（Journey to the West）和上海特产大白兔奶糖赠送给班级。Ms.M请 Abbey带 Leonie 去操场跑步，她们头也不回地冲向操场。先从家长的角度把这一个月的留学情况从以下几个方面做一个总结：校园 环境、体育运动、文化学习、阅读、每周全校例会。

校园环境

澳洲的田园风光使人陶醉，校园里古树林立，郁郁葱葱，有些树木四季常青，而有些则是花树，随着季节变换着粉色、白色、紫色甚至蓝色的花朵。草坪又大又平整，全是真草，没有塑胶跑道和人工草皮。教室不是集中在某幢楼宇内，而是分布在校园不同的角落，大多是2 层的房子，楼上上课，楼下的空地有的是小型手球场，有的放着长凳供提前到校接学生的家长休息。靠近校门的地方有一片停车场，仅供教职员工停车。外来车辆一律停在校外周边。校园里有学生的专用停车位，供孩子停放自行车、滑板车等。

体育运动

发达国家对体育运动极其重视，不论是大学还是小学都提供各种各样的体育运动设施和培训项目。我到多所学校实地考察了发现，通常学校的体育设施和体育场地的占地面积约理论教学场所面积的 2 倍及以上。学校里除了正常的体育课，每天早上到校的第一件事是到操场运动，或者在教室前的空地上三五成群地练习手球、打篮球。孩子们每天的运动量比上海的小学要大很多。除了集体运动，个别孩子根据自己的兴趣，在校内、外俱乐部和课外托管机构等学习游泳、网球、羽毛球、足球、橄榄球、芭蕾、体操等。

在校园环境介绍里放了几张游乐设施的图，你会怀疑这是不是幼儿园？无庸置疑，这就是布里斯班的小学标配，也是 Leonie 喜欢布里斯班最重要的原因之一。到处都有游乐场，校区附近的绿地、公园里、图书馆附近、小学学校、幼儿园等，他们的区别只是规模不同、游乐项目不同。

文化学习和阅读

即使是公立小学，师资和教学方式也因学校各异。Leonie 就读的小学是分班教学，每个班级的班主任都是全科教师，负责班级的英语和数学教学。据说 4 年级才开始正式学习外语，孩子可以根据自己的爱好选择日语、汉语、德语等语言。体育、科技、音乐、舞蹈等科目是由专业教师上课。而仅仅 2 公里之隔的 Earnshaw State College 是一所 pre-12（从预备班Preschool 到高中 12 年级）的学校，他们在小学阶段采用混班制，例如 5 年级与 6 年级一起上课。澳大利亚小学教育的一大特点是没有教材，授课教师根据教学大纲制定学习内容，每学年有学科测试（Leonie 在就读期间就有幸参加了英语和数学的质测试），对教学质量进行评估，每学年都会在学校官网发布学校年度报告。家校沟通有多种形式：1、学校层面的通知一般以书面形式，需要家长签字并在规定期限内交回执。2、学校会组织家长参加一些培训讲座，例如“如何培养孩子自主阅读能力”、“如何顺利度过幼小衔接？”……3、每天接送孩子时，班主任都会主动跟家长说，孩子的作业是否未完成，哪方面需要加强等。4、一些有特殊需求的学生学校也会特殊照顾，学校会接受残疾生入学。

重点谈谈澳洲公立小学的学生阅读。母语学习没有教材，就给孩子提供另一种更好的可能，就是孩子可以利用自己的业余时间读一些自己喜欢的书。书单来源于学校推荐书单、州立图书馆推荐书单、每学期学生订书……澳洲也才用“分级阅读”，学校图书馆里的文学类或者非文学类的书都有推荐等级，学生根据自己的实际阅读水平进行选书、借书。阅读的一个重要量化指标就是字数，每周例会上学校都会表扬本周阅读之星、阅读金银铜奖获得者、以及“百万阅读俱乐部”、“两百万阅读俱乐部”“三百万阅读俱乐部”等学生名单。

第三个学期的第一次例会上就有学生入选“两百万阅读俱乐部”，这着实令我大吃一惊，半年时间内这些学生已经完成了超 200 万的阅读量。再举两个例子。一位是闺蜜的在悉尼读 3 年级的女儿，她已经把 J.K 罗琳的《哈利波特》 读了好几遍了。还有一位是我师妹的女儿 Tera，她读二年级，孩子平时阅读量很大，也爱写东西，笔耕不辍，老师说她的写作水平已经达到 6 年级了。会阅读的孩子本身都具有非常好的自学能力，这些孩子到什么时候都不会差。

每周全校例会

不论风和日丽还是风吹雨打，每周五的全校例会都会如期举行。我一次不落地参加了 4 次，一般由高年级学生主持，全体师生和部分家长参加，校长、副校长和其他领导进行颁奖，基本流程如下：

1. 全体起立，高唱澳大利亚国歌《Advance Australia Fair》

2. 例会舞台剧表演（Assembly Performance，例如第 4 次由 4E 班表演当前热映电影《Lion King》里的角色介绍）

3. 校长强调学校纪律（School Rules）

4. 校领导发布学校活动通知，例如 6 年级到堪培拉的毕业之旅，巧克力义卖等

5. 各种颁奖：阅读之星、阅读金银铜奖、运动之星、乐于助人之星、进步奖等

6. 为本周过生日的孩子唱生日歌，发放生日礼物

7. 全体起立，唱校歌“One Virginia Spirit”，散会。

家长志愿者活动

每周五除了参加学校例会，我还到学校的小卖部（Tuck-shop）做志愿者。学校的校服部和小卖部分别是周二上午和周五上午营业（各个学校时间不同，详情见各自官网）。Tuck-shop 在周五上午为孩子准备午餐和售卖零食等，孩子们也只有在这一天可以在学校买零食、冷饮，并和同学们一起分享。

我是从官网得知，家长可申请到这儿做志愿者。想做志愿者是有几点小私心：1、了解当地家长对孩子教育情况；2、锻炼英语口语；3、课间，Leonie可以带同学来这里和我聊天。4 次志愿者的经历让我学会了做汉堡、包装饼干、烤麦乐鸡等技能，结识了 4-5 位热心的家长，老师和校长有时候也会来这里喝咖啡或者帮忙。我们在做工的时候谈谈各自国家的物价、各地旅行见闻，谈谈孩子，她们还给了我许多实用的旅行信息。

回国前最后一次志愿者活动是为某基金举办的巧克力义卖活动算账。热心的家长把从各个班级收上来的信封进行金额核实和登记。尽管工作很简单，但是工作流程很详细，打印好的流程表交给每一位参与志愿活动的家长传阅，并进行分工。

几乎每天或者每两天就能在校园里见到校长先生，某天志愿活动结束，他特意请一位高年级生给我们拍了合影，说：希望孩子明年再来这里。我对他的美好希冀表达了感谢。