去女儿幼儿园讲绘本故事，带了老二一起过去，好像她就是那里的学生一样，全程非常自然。
老大：
1.在学校非常活跃
2.是老师的好帮手，能帮老师找各种东西
3.能说会道环节念了一首诗，表现的很自信，很大方，
4.榨果汁环节剥的橙子皮很漂亮，得到别的家长夸张
5.举手回答了助教老师的问题，老师忘记奖励贴纸，本来是冲着贴纸去的，我观察到她有点不高兴，很委屈的样子，但是没有举手找老师要，很快又投入到下个环节去了，有调整自己情绪的能力，有宽容老师的心
6.动手能力强，独立完成父亲节礼物
7.晚上在沙发上玩，把笔里的水甩出来了，过来跟我说，我把沙发搞了一个小黑点，是我用力甩出来的，能坦诚承认自己的错误，认真观察了只是一个小黑点，也说清楚了是怎么弄黑的
老二：
1.安全感强，可以自己跟同学们玩
2.纪律性好，能够安静坐在姐姐旁边听课
3.观察力强，看到同学们做什么就跟着做
4.动手能力强，跟同学们一样，完成了了父亲节礼物
5.能愉快地跟同学们聊天
6.记忆力好，回到家问我她做的礼物拿回来了没有，我说没有，我说让姐姐帮她拿回来，姐姐一回家就找她要
7.自己总是能找到愉快玩耍的游戏，自娱自乐能力强。
8.能够穿着溜冰鞋推着娃娃车自如地玩耍
