今年我们法学院法学专业的专业任意选修课之律师实务在全体学生与老师的共同努力下已经圆满结课。现在将课程中所出现的一些做法做一下反思探索，希望我院的创新课堂能够取得新的佳绩。
1．关于课程的设计
本课程的内容设计紧贴律师实务中经常遇到的问题，同时能够将理论教学与实践相协调统一，满足了广大有志于律师职业的学生的现实需求。同时我们也应该看到，目前由于我们学校开设的这个课程在各高校中属于独创，没有更好的教材作为参考，导致部分基层不太好的学生跟不上老师的教学计划，有种今天学的还没有很好的消化吸收，明天又要去学习全新的知识（原因在2中探讨）再者由于课堂教学时间的局限性，因此所选择的案例不能满足所有同学的要求，因此再以后的教学过程中要进一步的将现有的大班适当的分成若干的小班，提供更多的案例让大家去有所选择的去探索。同时可以适当的增设一节资料查询流程、技巧的课程（如知网、北大法宝等），因为很多同学不知道怎样去检索资料，而且评判能力较差。
2．关于前期准备的思考
本课程设计采用素质教学的模式，比较贴近实务，但是我校目前的教学活动还是采用原来的教学模式，这就导致部分同学不能很好地适应现有的教学模式，同时加之之前同学们的团队意识、协调意识不是太强，容易导致教学过程中只有部分学生在奋斗，而相当一部分的同学只知道袖手旁观。因此建议课程开设前做好以下准备工作（其中一些我们已经采用）：一、创设交流群，及时的倾听同学们的声音，做好反思工作；二、可能开设前做好团队分组，做好各组组长的选拔与培训，强化对团队成员的考核力度，建议设立：老师—学生总负责人—各班班长—小组组长的分组模式，同时要给同学们强化团队意识，开展适当的团队磨合训练。三、定期召开学生负责人会议，反思总结期间出现的问题并及时的化解。
3．关于创新课堂的探索
本课程在过去的一个学期中采用了学生课堂案例探讨分享、去律师事务所学习等富有特色的创新形式，有力的调动了同学们的积极性，希望在以后的教学中能够不断的沿袭发扬。同时我们也要反思一下其中的漏洞：一、由于我们学校的教学时间卡的太死了，因此很难去变通，因此我们应该看到我们组织一个活动的时间安排不是特别紧凑，有的时候花费的时间有点长，准备不足（比如去律所，大家安排的就不是太合理，主要是去与回花费的时间太长，而且没有一个真正的主心骨）。二、部分小组成员的参与积极性不高，导致一些工作只有一小部分的学生在准备，这也与小组组长的分配与设计不太合理有关。三、部分同学没有充分的利用课下时间好好地反思总结，导致部分可能有走形式的感觉。
4．关于考评机制的探索
本学期的考评采用日常表现与相关作业的完成情况相结合的考核模式，有力的调动了同学们日常的积极性，但是我们也应该看到现有的教学由于时间的局限性，我们的考核并不能很好的反映学生的学习收获情况，因为作为一个实务课程，需要同学们做的准备太多，而一些工作是不能很好的反映在课堂之上，同时加上同学们的适应能力的差异，可能部分同学没有很好的消化吸收。因此建议在现有的考核标准之上适当的增加相关法律文书的写作的考核，这也有利于让更多的同学有所收获提高，因为写作的短板是很多同学的通病。
5．关于师生互动的探索
我们这学期的互动主要采用了QQ群互动、课堂互动、课下互动等方式，形成了良好的互动局面，但是我们也针对其中的互动提出以下几点建议：一、通知事项尽量通过短信通知，因为一是部分同学不经常登陆QQ，二是部分同学不喜欢QQ群聊天。二、建议老师要充分地利用网络给予同学更多的教学资料，分享一下最新的有利于同学们学习的材料。
6．关于校外活动的探索
前面已经提到，校外活动相对花费的时间较长，同时安全问题也是一个大问题，因此建议在以后的教学过程中我们能够积极地探索一种适合我校现状的、能够满足学生的校外活动模式。一是要继续加强本学期请律师做讲座、到律所旁观、到法院旁听等活动，同时要加强组织力度，尽量在最短的校外时间内获得更多的知识。二是适当的与其他可能相结合扩大本课程的时间，校外实践活动的开展要有连续性，避免一样尝试一次后就结束了，这样效果不太理想。
最后感谢一学期来王老师的辛勤付出，祝愿我们的创新课程越办越好。
1、子夜微评：微博作为大家了解外面世界与沟通的一个重要工具，在我们大学生的日常生活中发挥着越来越重要的重要。但是我们不得不承认，我们在玩微博上面花费了太多的时间，那么我们如何在新形势下利用好微博帮助我们学习呢？我觉得首先要重视玩微博，微博对我们的学习真的非常重要，其次要多去关注一些法律人、法律组织的微博，多看他们发布的案例研讨、法治热点问题、普法宣传微博，并努力去查询他们收集资料的途径，然后转化为自己学习的方式；再者要学会去发表简短的法律评论，不断的提升自己的专业素养，最后一定要协调好自己的时间安排。晚安
