董卿：“如果一位妈妈没有办法给孩子富足的生活，却给到孩子富足的精神世界，那么她一定是一位成功的妈妈。”
董卿说的没错，家长朋友们不要只关注孩子的物质生活，忽略孩子精神发展的道路了。唯有精神世界丰盈，孩子的人生才有可能是充实、饱满、幸福的，物质并不能给到孩子充实、幸福的生活。
你一定会问：那么，什么样的养育，能给孩子富足的精神世界呢？我们从下面几个点来分析：
无条件的爱，支持孩子成为他自己
父母亲不仅给孩子呵护、还要给孩子无条件的爱，不以成年人的思维绑架孩子，不把孩子作为自己的所有物品，跟随孩子的天性成长，引导孩子在安全、合理的范围内勇敢地实施自己的想法。
父母亲需要支持孩子的愿望，哪怕是梦想。谁说梦想一定不能成真呢？再说了，孩子有梦想，就有想法；有想法，就有自主生活的动力，这个力量就是孩子心智加速成长的引擎，是不能被抹去、遮掩的。
学习不限于书本知识，还有生活技能
孩子成长中，他们所面对的学习，绝不仅仅学校内的知识那么狭窄的内容。
孩子要学习生活技能，学习做事方法，学习人际关系技巧，学习自己成长，学习享受生活，学习清晰表达需要……
如果你只认为他需要的不过是吃饱穿暖，好好学习就行了，那你就大错特错了。孩子学会更多生活技能，不仅在日常生活中照顾好自己和家人，还对于他们学习方法、解决问题的办法有很好的帮助。
在做事的过程中，有适度的挫折教育，让孩子愿意尝试更多方法，努力达到目标。能够在做事过程中努力拼搏，又能接受努力的结果。敢于尝试更多事物，他们的人生更加丰盈。
面对创伤，有恰当的处理方式
在孩子做错事的时候，家长要有技巧地引导孩子从情绪管理、到弥补过错、再到纠正行为等层面，帮助孩子学习更多解决问题的方法。
在遇到创伤事件时，家长及时给到孩子支持的心理力量、积极的情绪榜样。孩子能够学会乐观地看待问题，接纳自己努力之后仍旧无助的现实。他们自身的心理能量就更足，负面情绪停留时间短，面对创伤就更有勇气。
通常在带胆小的孩子时，我们要鼓励他勇敢地面对强大的事物，不退缩。然而我们越这样做，就越代表对他胆小的否定。孩子感受不到内在的支持，就愈加胆小。所以，当孩子胆小，不能面对困难或创伤的时候，我们需要告诉他：其实，我也怕。
这样的共情，是孩子所需要的，他需要知道，自己并不是一个人。才能有更大的力量去面对恐惧、面对创伤。
当爸爸妈妈愿意关注孩子的情绪感受的时候，不仅孩子的情绪管理能力会更强，他们对情绪的管理能力也会增加，这就是情商提升的过程。
接触文化，发现美好，时刻都有幸福感
家长对孩子无条件的爱，全部会转化成孩子爱自己的能量，他们会感受生活的美好，享受人生的旅途。孩子的幸福感，孩子相信自己能够做事、能够成功的信心，就在这个爱里面。
引导孩子接触文化，积极的古典文化，不仅养成孩子诗书礼仪的优雅气质，还对孩子内在精神世界的发展、建构有着奠定基石的作用。
家长自身积极、乐观、愿意学习，就会成为孩子最好的榜样。孩子会从父母亲生活的态度中学习到积极生活的态度。
诗篇中的内涵，就像蒙曼老师讲的“英雄气”、“少年壮气”给孩子深刻的生命感受，充足的精神力量，他们的精神世界就会饱满起来、富足起来。
养育一个精神世界富足的孩子，并非一定不要物质基础，但是物质基础，却不是精神富足的必要条件。相反，一个孩子，他可以物质生活不富足，却有可能有足够充盈的内在力量，他的精神世界就是富足的。
精神世界富足的孩子，兼有刚强和温和的品质，他们个性更具柔韧性，性格更舒展。当然，由于有美好的眼光，他们擅于发现美好的事物，他们的幸福感也是很充足的。
