妈妈，我们班有两个同学可烦人，老爱打人，明明你都没理他，只要从他身边过，他非得给你打一下，特烦人！
那这种情况发生过几次了呢？
很多次了，他们对谁都那样，我们班很多同学都不喜欢他们！
现在，这种情况你是怎么做的？
老师说，好孩子不能打架，如果我们还手了，老师也会批评我们，所以现在我都不还手。
那你不还手，他还有没有继续再打你？
有，那两个同学太烦人了，不还手他们还打。今天，他们又无缘无故的打我和我的好朋友，我就忍不住还手了，结果把他们打哭了。然后老师过来批评我了！
嗯，你说的很清楚，妈妈听懂了。妈妈问你，今天有没有跟老师说清楚事情的经过？
说了，可老师说无论什么原因动手打人都不对！
老师那么说有老师的道理，不过，妈妈觉得今天你做对了一半。
妈妈，你不批评我吗？
你已经被同学欺负，也被老师批评过了，已经知道自己也有不对的地方对不对？妈妈再批评你的话，你不是又被妈妈欺负了一遍了吗？咱们讨论一下以后再有同学打你你该怎么办好这个才是最关键的。
妈妈，同学打我的时候我不还手，我心里想游泳练的我肌肉很有弹性，都弹回去了所以也不疼，可其实我心里特别难受。
你很委屈对不对，无缘无故被打还要忍住，要是妈妈也会和你一样难受，难得你那么多次都做到了。那妈妈问你，除了怕被老师批评，还有什么原因你从来都不还手吗？
有，我一个人他们两个人时，我不敢还手！
好，那咱们分打的过还不过两种情况来说好吗？但是这所有的前提是你确定同学不是和你闹着玩，就是欺负你！
我确定，他们真不是和我闹着玩，他们就是爱打人，好多同学都被打过！
好，第一种，对方一个人你能打得过。这时候，如果有同学打你。第一次，你就一定要盯着他的眼睛，大声叫出他的名字，来，我来扮演那个爱打人的同学，我来打你，这个时候你要大声的对他说，比如：乔小沐，你不许再碰我。来，我又来打你了。
“乔小沐，我警告你，不许你再碰我。”
很棒啊，已经勇敢的说出来，不过声音要再大一点，眼神要在犀利就是厉害一点。非常有气势的大声告诉他：不许你再碰我！我又来打你了。
“乔小沐，不许你再碰我”
这个以后我们经常练，练到我一拍你你就马上迅速大声反应说：乔小沐，不许你再碰我！
可是妈妈，如果我这样说了，他就不会打我了吗？
问的好，你这样说啊，你的气势可能会震慑住一些同学，他们会想：咦，毕虫虫今天看起来好威猛啊，算了，不惹他了。但是也有可能，他已经欺负同学欺负惯了，根本不当回事，还会继续打你？
对啊，这时候我怎么办？
好，如果他打你第一下你已经警告过他，他不听还打你，你就大声对他说：乔小沐，你这样做我非常生气，你再打我我就去告诉老师！
我说了，他不听！
你一定要真的告诉老师啊，可不是只对他说说啊！
可是他根本不怕老师，
如果我们也警告了，也告老师了，他还打你，你知道接下来你要做什么吗？
妈妈，我很想打他！
对，不再忍，打他，挥起你的小拳头，还击。因为他这种三翻几次打人的行为已经不是欺负同学那么简单了，已经是校园欺凌校园凌霸行为了。
什么是校园欺凌？
嗯，简单的说，就是一些同学长时间对其他同学进行心理、语言、身体的恶意攻击。你比如有人经常跟你开恶意的玩笑让你很受伤，经常拿你外表的缺点取笑你侮辱你，经常攻击你，比如骂你或者你。这就是很严重的行为，你一定要告诉老师告诉妈妈，记住了吗？
记住了妈妈，他要是一个人我一点都不怕，我能把他打哭。
没关系，如果你还击他不怕，哪怕你只打回去了一拳，你这一拳也是在向这个同学说不，向校园暴力说不。你勇敢的表达了你的愤怒，你就不会很委屈对不对？
是的，妈妈，这么做我就不那么委屈了，可是如果老师批评我呢？
那是如何向老师报告的技巧，今天你先记住，你还击就用你的拳头你的腿脚，尽量不打伤同学。
