**一、20世纪初改革双轨制，建立统一的义务教育体制。
1.中学课程改革：课程的内容主张古典课程与现代学科的并重；同时传统价值与实用价值并重。
2.民间兴起的“统一学校运动”。1919年建立的新大学同志会主张统一教育，倡导民主教育，建立起初等和中等相互衔接的教育体制，实行高等教育向一切学生开放。实行方向指导策略，即义务教育阶段设立方向指导班，根据成绩，择优录取。
3.紧接着1925年，政府开始重视建立民主的义务教育体制，统一学校教育。先实现了小学教育的统一，之后使国立中学、市立中学免费化。中学设立统一的考试，给予学生平等的受教育机会。
4.1937年，让·泽规定，6-11岁为小学，11岁进入中学的初级阶段，即方向指导班。2年后，学生们根据兴趣以及考试成绩，分流进入中学第二阶段，比如古典中学、现代中学、技术中学。
这一系列的运动和改革，冲击着法国教育的双轨制，推动教育的民主化。方向指导班成为法国教育的特色。
