原材料引用（Materials）
图片发自简书App
信息和事实（Facts）：
今天学习了四个音标：P . b .S .Z
还有两组读音特别相似的：/Z //ð /和/θ//S/
学习音标感受：在学习今天的音标时，很容易混淆。S说面对这种特别相似的音，自己分辨不出来时就要严格按照动作要求来做。舌头该放哪里就放哪里。
我自己在读这几个音时，清辅音发音较轻，浊辅音重且发音比较吃力。特别是/Z //ð /和/θ//S/这两组，在发音时口型舌头一定要区别开，舌头放的位置不一样，读出来的音虽然相似但是轻重是有所不同。
感受与评价(Comments):
S说要我们提前做预习，这样他在给我们讲解时我们能更快进入状态。说来惭愧，我唯一的预习就是听过几次录音，听的时候不知所云，也没再深入的去查询了，这个习惯不好，偷懒了。
这两天在课上都有对句子进行拆分讲解读，我感觉稍微好了点，在课上老师把单词一个个的进行拆解，我听课及复听时都能跟读，录音里的速度是很快的，单单听清楚都要费点功夫。老师讲解时读得较慢，可以一个单词一个单词跟读，果然还是这样比较适合我。
至于老师说的语调节奏，我知道我是完全没有的。在朗读时先想到的是这个要怎么读，读完后想着怎么样才能连贯起来，然后还要提防随时忘记的读音的卡顿，光是克服这三样就花费了洪荒之力。慢慢来吧！
前几天学过的，也在跟着录音复习，还是没能去跟上朗读的节奏，继续练！
累计练习小时数(hours):
上课：30分钟，复听：30分钟
练习：1h
累计时间：1h/7h
