7月20日，研修班第三天，本日研修主题——方法路径。方法路径板块由“8个工作坊+3场辩论会”组成。
主持这8个工作坊的均是来自教育界拥有独立研究领域的重量级导师。学员研修采用自主报名的方式，只能选择其中一个参与。我参与的是卞淑美老师主持的《财商教育》。
卞淑美：上海百特教育咨询中心成都地区负责人，成都市锦江区百特青少年发展中心主任，儿童财商培训师。柏格理园丁卓著奖获得者，网易教育正能量大使，金翼奖获得者，团队建设专家。曾任小学校长11年，在贵州石门坎支教9年。
卞老师首先用游戏的方式（根据来自省份的不同进行站位，然后避开来自同一地区的分在一组）让我们自动分组，再通过滚雪球的游戏让组员互相了解认识，然后再取好组名，开始学习。课程由问题“你平时有记账的习惯吗？“开始，然后讲到通过记账你是不是发现生活中有些东西是“必要的”，而有些东西只是“想要的”，”“必要”和“想要”组成了财富消费的日常构成，接着导入”本节课任务“一起畅游大理”。每组就是一个准备出行的家庭，组员分别担任家庭的不同角色进行分工，以距离最远的组员的家乡作为出发点，预算一下“大理五日游”的各项开支，然后用思维导图的形式表现出来。接到任务后，大家纷纷掏出手机开始分工忙碌：有的负责查找“吃”的费用，有的负责“行”，有的负责“住”，还有的负责景点门票等。同组的一个小姑娘特别能画，她自告奋勇的起草“思维导图”，然后我们把查找的结果告知于她，由她最后将画面成型。我们在规定的时间内将图表画出并计算出了所有费用。有的组16000多，有的13000多，还有的组20000多，然后老师让我们上台展示，并说说这些总费用的由来。哈哈，那个花费20000多的“南方有佳人”组都是年轻时尚的妹子，预算中的“出行”是“双飞”，光机票就是10000多。随后卞老师说，如果把费用控制在12000，你们可以怎么做呢？于是各组又忙碌着该减掉哪些呢？减掉机票吧，减掉动车吧，减掉特产礼品吧，最后如愿总费用只需12000多。在精减到12000之后，各组又上台展示一次，说说你为什么精减掉这些。
整堂课卞老师都没有讲“财商”二字，但对财富管理我们已有了初步的概念——在财力能及的范围内，分清自己的“必要”和“想要”，管理好日常的消费，满足“必要”的同时也为“想要”做好储蓄。所谓财商，大概就是有计划的消费吧！在我看来，这堂课不仅是教我们如何管理好自己的财富，更是教我们如何管理好自己的人生。不仅是财富需要合理计划和安排，时间、精力等也需要合理分配。只有这样你的人生也会有事半功倍的收获。
这堂课的授课形式也是我非常喜欢的。整堂课卞老师只是充当一个“掌舵者”的角色，她告诉我们这节课的任务是什么，要遵守怎样的规则来做，什么时间停下来，什么时间开始展示。没有知识点的枯燥灌输，只是通过学员的动手和体验来亲自感受“我的消费是否合理”。而且在小组共同完成任务的过程中，学员们既有分工又有合作，既联络了感情又活跃了气氛。那堂课，让所有学员都享受到了课堂的快乐。
除了《财商教育》工作坊外，其它工作坊也各有特色，亮点频现，特别是工作坊8的项目式学习，学员们更是津津乐道。“项目式学习”工作坊在大理云朵学校进行，主持老师是云朵学校的创始人解红燕老师。云朵学校是一所创新教育学校，校园内有农场。它秉承一种和谐平衡的教育理念，无论在校园设置还是课程研发上，都围绕着建立天地人和的关系这个核心来做的。它注重孩子的身体健康、心理健康和全面均衡的发展，在课程设置上有爬树、射箭、晨练、农场劳作等课程，组织孩子一起围绕主题项目进行探索式学习，在实际的野外行走中进行科学观察，还通过一起做晚餐、做游戏等培养孩子的创造力、想象力、沟通和协作能力等。真的是一所很棒的学校！（可惜我因为选择了另一个工作坊没有去云朵学校实地参观，所有资料都来自于学员的口口相传。）
下午是学员辩论会，一贯口若悬河的老师们坐在辩论席上同样也是妙语连珠，针锋相对。短短一个晚上的准备，但老师们竟然打出了《奇葩说》的水平。虽然辩论规则不像正式辩论那么正规，但是老师们在辩论过程中展现的水平却是值得称道的。对观点的把握，对对方逻辑漏洞的捕捉，对事实论据道理论据的适时展现还是做得很棒的。三场辩论未分输赢，“只是在交锋与争辩中，拓展思维疆界，逐渐趋向真理，寻找就是寻见。”
