2019年5月14日第二天 0902赵瑞丽
第二天作业
1.心得感悟：通过今天的学习知道了学习国学经典要有计划、有目标、有方法系统的学习，今天谦奉校长讲的读经典的系统性，于我内心很有感悟，我也算是一位重视教育的家长，在跟随传统文化大讲堂时看过《一场演讲百年震撼》，知道《论语》的重要性，心想一定要把《论语》带孩子读上一百遍，后来又听了一场《弟子规》的专场讲座，说孩子按《弟子规》中讲的来做，一切都不用发愁了，后来又听了孩子幼儿园举办的国学讲座，买了一台国学机也没坚持读下来，再后来下决心来到了易家请了全套传家宝经典带领孩子开启了经典系统学习之路，听今天的课更幸庆自己来到了易家，今天的课我会多听几次，把谦奉校长讲的关于衡量经典能量的标准方法记在心里，我是易家传承者，我一定要把正确的学习经典的理念和方法传播出去，让身边的家人朋友在带孩子学习经典的路上少走弯路，钱化了可以再挣，可孩子的时间是伤不起啊！非常珍惜在易家请的传家宝，会带孩子读下去的，从进易家平台，每天的诵读我和孩子是没有间断过的，因为这里有我的榜样，榜样的力量是无穷的。有榜样我和孩子有了追随的目标和对象。成长路上感恩优秀老师的引领和家人们的陪伴！
2.重温《家文化传承》课程10-11
第10讲家长的影响力是最好的激励教育，校长讲到父母榜样的力量抵得上一群优秀有特级教师，这种影响力形成的家风是一种无形的力量，所以我一定要努力学习成为孩子的榜样，我因为要二宝成了全职妈妈，没过易家前我曾经迷失了自己，感觉教育吧没有方法，工作吧孩子还需要照顾，进入易家唤醒了我的梦想，我一定加强学习，成为学习型和教练型家长，每天早上五点就起床和易家妈妈们一起学习，这样的早起带动了全家，现在早起已成为全家的习惯，每天带孩子诵读国学经典，今年又带孩子用iEng开启每天的双语诵读，每天带孩子简单快乐的坚持，心里收获的是一份安定。
第11讲高明的家长首先应学会倾听能力 这一点感谢校长课堂的提醒，一定静下心来倾听孩子的心声，和孩子做朋友，有时不想听孩子嫌孩子麻烦的时候，一定要想想谦奉校长的这节课，把握不好情绪是自己的修养不够，要多跟群里优秀有家长学习，学会倾听学会和孩子沟通，走进孩子的内心，激发孩子的心灵和智慧。感谢校长这节课对家长心灵智慧的启迪。期待下节课如何掌握沟通力。
0924吴红丽
通过今天早课的学习知道了读经就像我们平时吃饭一样，有主食，辅食，点心，知道了如何衡量书的价值和衡量经典能量的标准主要包括七个方面
1看作者，谁写的。圣人写的，能量最高，价值也就最大。
2.看读者，书是写给谁来读的，读者也是分等级的。
3.看书创作的时间，以及流传的时间。经历史沉淀和流传千古的便是经典。
4.看书表现形式，通过什么样的形式来表现。
5.看历史上有哪些人物对其进行评价，明确其价值。
6.看这些书培养了哪些杰出卓越的人物，甚至是圣人。
7.通过学习这部经典，能获取智慧领悟，达到怎样的格局和境界。
更是知道了系统的诵读国学经典要有计划有方法，就想盖房一样要先规划，设计，施工。第二步打地基。第三步做结构，第四装修。
而我们的《易经》是伏羲，周文王，孔子集体创作的一部宝典。《易经》是群经之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏，中国的智慧都集中在易经里面，是根基，是帝王之书，以前人们是根本读不到的。如果孩子不去读，很难培养大格局的人才。同时诵读经典要以一根六经八典九要十四蒙为主次
一根指易经
六经指诗经、黄帝内经、道德经、金刚经、孝经、孙子兵法
八典指大学、中庸、论语、孟子、庄子、墨子、荀子、韩非子
九要指尚书、礼记、春秋、史记、国语、伤寒论、资治通鉴、难经、神农本草经
十四蒙指三字经、弟子规、百家姓与德育启蒙、千字文与朱子治家格言、增广贤文、笠翁对韵、成语接龙、诗词启蒙、文学启蒙、幼学琼林、神童诗、唐诗三百首、中国古典长诗精选、宋词三百首，
诵读经典不是随便读几本，而是要有系统有规划的坚持诵读下去。整套体系读完，价值连城，让孩子站在巨人的肩上起步。虽然现在我们身边很多人很多家庭都在采用西方的一些文化观念来教育孩子，但是我相信中国的国学经典就大海，狂风暴雨只吹翻小池塘，而大海依然在那里。能让我们孩子真正拥有独立自由创造精神的大格局大智慧的是我们的国学经典，真正做到思维敏锐，视野开阔，胸怀宽广，情操高尚，人格完善的是我们读过国学经典书籍的孩子们！
