其实每个孩子都是一粒种子，我们需要因材施教用心培育，尽心培养，孩子总有绽放优秀的一天，请静待花开。
静待花开，是一种心境，很多时候不能达到这种心境，所以我们要慢慢学会让自己静下来。慢下来，不慌不忙，静待花开…
同样每个孩子的性格各异，脾气性格不同处事方法，聪明笨拙学习态度不同，如果我们缺乏耐心，就发掘不出孩子的潜能，无法让种子向上生长，因此静待花开也是一种智慧。
我们班的小周同学是一个比较活泼开朗的孩子，自制力比别的孩子要差一些，总是会有小情绪，每次孩子有了情绪我都要安抚他，告诉他怎么改正这个毛病，怎样对待孩子所指出来的问题，一开始孩子不能很好的面对老师的批评，总是有情绪，那表情好像是受了很大的委屈，这些天我们做了一个小约定，每天晚上我会去兑现承诺，前提孩子要慢慢改掉他的毛病，经过这段时间的鼓励与引导孩子有了明显的进步，能够听进老师的批评，所以不管孩子怎么样，我们都应该学会耐心的等待，给孩子一定的空间与过程，静待花开！
这里说的静待花开并不是无作为的单纯等待，如果那样什么样的花也开不了。绝对不是漫无目的的放养，宽松教育。所以很多父母没有真正懂得这句话的含义。他们只看到了“静待花开”，而忽略了“默默
耕耘”。
那么作为家长的我们，需要怎么引导孩子，去默默耕耘呢？
一、培养孩子自我管理的学习习惯。孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，计划的制定正是纠正的最佳方式。通常是主动和孩子商量，抓好督促检查，对孩子的要求不要太高，做好总结，以奖励的方式满足他的一些需要，以此激励。
二、要让孩子能够自己选择学习的方式。在孩子的学习方式上家长应给予其充分的自主权，让孩子在一种适应他自身喜好的、轻松愉快的环境中去学习。在学习过程中，只提出总体的要求，具体的细节让孩子自己去把握，更能激发孩子的学习自觉性，增强学习的效果。
三、与孩子进行必要正常的交流。和善的交流可以拉近与孩子间的距离，可以了解孩子的内心。把一些只有在孩子出错时才“教训”的道理自然而在地灌输给孩子。把对孩子的评价在日常交流中自然地表露出来，既不会让孩子感到你是在专门“有意表扬”他，同时还可以让孩子了解你的观点和看法， 增强自我信心。
四、父母要以身作则。给孩子树立一个良好的榜样，营造一个良好的家庭氛围。一个家庭中父母如果成天自己坐在电视机前或是电脑前玩，而大声地呵斥孩子去看书，这其实是很难有什么说服力的，孩子从心里是“不服气”的。因此 日常在家庭生活中，营造一个良好的家庭氛围对孩子养成自觉学习的良好习惯有着重要的示范引导效应。
五、做好与学校教师间的经常性沟通。经常与孩子的教师取得联系，了解孩子在校的表现，可以从教师的角度更全面地了解自己孩子的基本状况。这样一方面可以结合自己的实际对孩子作出一个更全面准确的评估和判断，同时也可以及时发现问题，采取有的放矢的方法有效地帮助孩子予以克服。
六、尊重孩子，赏识孩子。著名的“赏识教育法”提出“好孩子是夸出来的”这一观点已成为当代教育学上一个被普遍认同的观点。一味指责孩子身上的缺点和不足，这种指责式教育对孩子改变身上的坏“毛病”收效并不大，有时甚至会让孩子产生逆反心理，想着法地和你“捉迷藏”、“打游击”。尝试赏识教育法后，用激励的方法教育孩子，往往这样，孩子大多情况下都能及时改正“毛病”，改“邪”归正， 收效良好。
静待花开，孩子成长之路上，我们需要给这粒小种子阳光的照射，雨露的滋润，肥沃的土壤，只有这样，小种子才会慢慢生长，绽放出美好的未来！
发布于 2021-02-05
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刘红霞
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