童话剧课程中，
最后的演出并不是最重要的，
重要的是孩子们在穿越，
编织的旅程中每个孩子的成长。
我们的童话剧《海盗兔子小亨利》在5月18日圆满的落下了帷幕，留给我的有很多的感动。拿到剧本后发现，对于一年级的孩子来说是个挑战，虽说只有三幕，但字数达到了 。想到已经经历过之前幼小衔接的《鸡蛋哥哥》和上个学期的《彩虹鱼》就依然替孩子们接受这个挑战。整整八周时间，从开始的一幕一幕共读、角色竞选、排练，到今天的上演，在和孩子们一起穿越童话剧《海盗兔子小亨利》过程中有开心过、失落过、惊喜过、感动过，每个孩子在这个过程中也在慢慢的成长着。
在和孩子一起共读剧本的过程中，发现孩子们这个学期阅读的能力提升了很多，很惊讶孩子们在我领读过两遍之后能够很顺利的把三幕一千多字的台词读下来，也很欣慰在共读过程中父母的参与——分角色亲子共读。 在竞选角色过程中，每位小牵牛花都参与竞选了自己的角色。孩子演什么不重要，重要的是孩子在这个过程中的成长。角色竞选中我看到了涵、谛、欣、蕊、珂的认真对待，早早的就把台词背会了。发现积极上台竞选的同学都是在下边做了充分的准备。蕊不放过每一次竞选的机会，每一次竞选失败对于我们来说就是一次成长。每一场童话剧，主角和配角缺一不可。我希望每个孩子都有演主角的机会，这部童话剧本需要的角色很多，但是有的角色台词多，有的角色却只有一句话，考虑到每个孩子，台词少的同学我就让他们串场快板啦。我告诉孩子们，不管你演哪一个角色请认真对待，以后我们每学期一部呢，有机会的很呀！
音乐响起，演员表在音乐《拥抱春天》中依次出现。父母目不转睛的看着，期待着·····美中不足的是演员表在大屏上播放时有几个孩子的图片没有播放出来，对此感到内疚。
孩子们开始了登台演绎了，我这个兼制片、导演、道具、场务、化妆等于一身的班主任，心里既有期盼，有自豪更有些许忐忑。
孩子们在台上的自信表现，令我欣喜，因为我没有想到的是孩子的舞台感觉和同伴合作如此默契。中间有个小插曲，第三幕中我们诗蕊和琪皓的乐器表演环节漏掉了，两个孩子感到很遗憾，我对他们说：没关系，我们已经表演的很棒啦！童话剧就这样在大家的关注下落下了帷幕！我们的表演还得到了幼小衔接两位老师的夸奖呢！
来看看我们表演时的剧照吧！
我们的爸爸妈妈观看我们的童话剧后也表达出了自己的感想。
牵牛花教室于向雨
2017、5、12
