12.27意愿百分百，方法无穷尽
课上首先交作业环节，我也没有完成，少了一个妈妈的“爱之吻”，刚开始做作业时我有想到周末回家让妈妈做，或者妈妈过来，但是又觉得下周马上是周末，如果可以的话还是下周补吧。所以这个周就没完成，亚文老师让跟孩子说句话的时候，我当时还想如果确实有困难可以原谅。但是当亚文老师列举出别人是怎么完成的我顿时汗颜。这真的是态度问题也是脑袋活不活的问题。想起我们是孩子的榜样，汗颜……
第一个游戏“蝴蝶花儿开”亚文老师说是参与度问题，可能可以放在这里，但我挺佩服的是别人能很快的和身边人做好规划，而我完全靠的是运气，或许这像亚文老师说的可以是人生的态度吧。
第二个游戏ab我和小五班的老师搭档，我们做游戏时还简单的介绍了下自己，认识新朋友真好～我是A，亚文老师让我打一下对方，再用力打一下，我都照做了。当老师问，你经过对方同意了么时我心里一颤。可能是因为不熟悉的人吧，我当时感觉特别不好意思。接着老师引导我们，我们对孩子对家人有时候会不会也这样，而自己却没有察觉到察觉。这让我想到，往往越是亲人我们通常越苛刻，想不起尊重他们。我想起了著名的打翻牛奶的例子。如果你的孩子打翻了牛奶你会怎么做，会不会大惊小怪地嚷嚷他？如果是你自己打翻的呢，是同事或者朋友打翻的呢？是领导打翻的呢？……
第三个游戏，跟对方讲好玩的事情。我们俩分享的对方都说“挺好玩的”，但听了别人的分享有的我觉得好笑，有的不好笑，比如有老师分享倒计时吃饭，对方笑的直不起腰，我却觉得好像有点不尊重孩子。确实你以为的只是你以为的，不是别人也会以为的。每个人以为的不一样，所以不要再强加给老公和家人。这让我想起不要对别人的育儿方式指手画脚，我们不了解别人的情况，不要随便评论别人，因为我们不知道对方经历过什么。这方面我需要努力克制，不要随便多嘴。
第四个游戏肢体动作猜表达我走神了，和好朋友勾搭去了，哈哈。不知道要表达什么，可能是说有要求需要表达出来么？
最后一个游戏关于情绪。“过来吃饭了”同样的话不同的情绪说出来对方感知的就不一样，这个生活中确实有体会。孩子是那么敏感地捕捉到我们的情绪，我不耐烦时，生气时他都知道……有次他手舞足蹈地表达高兴跟我某次的表现形式简直一模一样。孩子就是复印件，就是镜子。好吧，即使是为了孩子，也要先做好自己。
这一周当我想跟老公发脾气时经常会想起那天在纸上写下的承诺，想起老师说的承诺写下就要做到，于是努力调整再调整。希望新中国家长学堂真的能让我们都有进步。
